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本课程起止时间为:2021-09-05到2022-01-15
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绪论 绪论测试

1、 问题:学习古代汉语的目的有
选项：
A:增进阅读古书的能力
B:继承古代的文化遗产
C:提高运用和分析现代汉语的能力
D:促进语言科学事业的发展
答案: 【增进阅读古书的能力;
继承古代的文化遗产;
提高运用和分析现代汉语的能力;
促进语言科学事业的发展】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-02-23到2020-07-01
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第1周：文化的内涵、文化的种类 第1周测试

1、 问题:Which group of indigenous （土著） people consider long necks as beautiful?
选项：
A:Maori people（毛利人） in New Zealand（新西兰）
B: Kayan（克耶人） people in Thailand（泰国）
C:Masai people（马赛人） in Kenya （肯尼亚）
D:Mursi people（穆尔西人） in Ethiopia （埃塞俄比亚）
答案: 【 Kayan（克耶人） people in Thailand（泰国）】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-05-13到2020-06-20
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【作业】第5章 循环结构程序设计 编程题目5

1、 问题:求S的和。
建议：【本题是主观题,暂无解析】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2021-03-04到2021-06-03
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第1讲 机械制造技术概论 第1讲 单元测试

1、 问题:按照系统的观点，可将生产定义为使生产（    ）转变为生产财富并创造效益的输入输出系统。
选项：
A:对象
B:资料
C:要素
D:信息
答案: 【要素】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-02-24到2020-07-31
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第1篇 植物的水分和矿质营养III 第1单元测试

1、 问题:能够引起生活细胞失水并发生质壁分离的溶液为（ ）
选项：
A:平衡溶液
B:高渗溶液
C:低渗溶液
D:等渗溶液
答案: 【高渗溶液】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-02-17到2020-03-30
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【作业】第一周 请所有同学完成课后讨论题（讨论1。讨论2）。

1、 问题:01请比较本课程中设计思维六大步骤与设计思维五大步骤，三大步骤之间的区别与联系。02请思考有哪些因素能够反映成果发布的效果，如销售量、口碑等等。
评分规则: 【 讨论版留言质量。以自己组织语言为优。
】 点我阅读全文

第四章 单元测试

13、 问题:

《春江花月夜》中所抒发的感情不包括（   ）

选项：
A:游子思妇的离愁别绪
B:对宇宙人生的思索
C:对现实社会的愤懑不平
D:真切的生命体验
答案: 【对现实社会的愤懑不平
】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-02-23到2020-06-30
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【作业】第四周 梁遇春、丰子恺的随笔 请谈谈周作人散文“谈话风”的文体风格。

1、 问题:请谈谈周作人散文“谈话风”的文体风格。
评分规则: 【 1.85分-100分：结合作品有条理、清晰地论述周作人“谈话风”文体风格的特点。2.75分-84分：能较有条理、清晰地描述周作人“谈话风”文体风格的特点。3.60分-74分：基本能描述周作人“谈话风”文体风格。4.40分-59分：谈论的是周作人的散文，但没指出其”谈话风“文体风格是什么。5.0分-39分：不知所云。
】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2019-09-09到2019-12-15
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第一单元 绪论 绪论 单元测试

1、 问题:心理健康内涵的核心是（）
选项：
A:自立
B:自尊
C:自信
D:自强
答案: 【自尊】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-05-13到2020-07-03
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第4章测试 第四章根轨迹法总测试

1、 问题:已知系统开环传递函数，则与虚轴交点处的=（ ）
选项：
A:0
B:2
C:4
D:6
答案: 【6】 点我阅读全文