见面课答案类别

见面课：主题宣讲：刑罚的犯罪预防作用

1、问题:刑罚目的的不同会影响刑罚体系及刑种。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】 点我阅读全文

见面课：《公共航空运输旅客服务管理规定》（CCAR-273）解读

1、问题:随手机和互联网的普及，承运人或者其地面服务代理人在收运行李后不用向旅客出具纸质或者电子行李凭证。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】 点我阅读全文

见面课：《感恩的心》手语练习

1、问题:手语对于听力障碍的人来说，是主要的交际工具，也是（ ）。
选项：
A:所有人交流的重要工具
B:有声语言的重要辅助工具
C:无声语言的重要辅助工具
D:与人交流的必备语言
答案: 【有声语言的重要辅助工具】 点我阅读全文

见面课：《论语》与修身

1、问题:修身是儒家思想的重要内容，指陶冶身心，涵养德性。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】 点我阅读全文

见面课：从《局外人》到《鼠疫》：加缪小说中的荒诞与反抗

1、问题:诺贝尔授奖词：“他那严肃而又严厉的沉思试图重建已被摧毁的东西，使正义在这个没有正义的世界上成为可能，这一切都使他成为人道主义者。”是对（ ）的高度评价。
选项：
A:加缪
B:萨特
C:波伏娃
D:罗曼·罗兰
答案: 【加缪】 点我阅读全文

见面课：凝聚力与团队

1、问题:团队形成的要素包括：（ ）
选项：
A:共同目标
B:成员间的依赖与支持
C:成员对团队的归属感
D:成员的责任心
答案: 【共同目标;
成员间的依赖与支持;
成员对团队的归属感;
成员的责任心】 点我阅读全文

见面课：岭南纺织服饰非物质文化遗产

1、问题:课程中介绍了国家级纺织服饰非遗主要有香云纱、广绣、潮绣、抽纱、瑶绣（ ）。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】 点我阅读全文

见面课：Web设计前端利器

1、问题:HTML标记符的属性一般不区分大小写。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】 点我阅读全文

见面课：强化技能，改变习惯

1、问题:本次见面课练习的第一个绕口令是：
选项：
A:牛郎年年恋刘娘
B:一平盆面烙一平盆饼
C:八面标兵奔北坡
D:狮子山上狮子寺
答案: 【牛郎年年恋刘娘】 点我阅读全文