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本课程起止时间为:2022-02-28到2022-06-20

【作业】第一章 技术促进教育发展的理念与观念 第一章 作业

小提示:本节包含奇怪的同名章节内容

1、 问题:要将自己锻造为具有创新能力的智慧时代的人民教师，您准备在观念、技术、方式方法等方面作什么样的努力和得到哪些提升？（作业要求：1. 回答宜言简意明，不超过1000字；2. 回答内容要与本章学习内容密切相关，创新能力、智慧时代、观念、技术、方法方式、努力、提升等关键词都有所涉及，探讨有深度、有高度，是独立完成的有感而发，而非网络内容的复制。如果全部是网络内容的复制，则本次作业分为“0”）
评分规则: 【 在内容方面，与本模块学习内容密切相关，创新能力、智慧时代、观念、技术、方法方式、努力、提升等关键词都有所涉及，探讨有深度、有高度，是独立完成的有感而发，而非网络内容的复制。如果全部是网络内容的复制，则本次作业各项评分都为“0”。
文字表达：语句通顺流畅、符合逻辑、用字和标点符号规范
创新和亮点：回答具有独到之处，有自己的见解
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本课程起止时间为:2022-02-17到2022-06-30

第一章 C语言概述 第一章单元测验

1、 问题:#include <stdio.h>是
选项：
A:函数
B:编译预处理指令
C:C语言语句
D:用于指明程序随后
答案: 【编译预处理指令】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2021-08-31到2022-01-17
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第一章 初识Python 第一章测试

1、 问题:计算机有两个基本特性：功能性和（）性。
选项：
A:可存储
B:可计算
C:可通信
D:可编程
答案: 【可编程】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2021-09-28到2022-01-09
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第一章 材料的力学性能 第一章 材料力学性能——测试

小提示:本节包含奇怪的同名章节内容

1、 问题:塑性形变是指在超过材料的       作用下产生形变，外应力移去后不能恢复的形变。
选项：
A:应力
B:屈服应力
C:弹性应力
D:塑性应力
答案: 【屈服应力】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2022-02-20到2022-06-12

第1讲 整合思维课程内容介绍 第1讲 整合思维课程内容介绍和创造性思维课程介绍

1、 问题:罗伯特·恩尼斯认为：批判性思维是___的思维，其目的在于决定我们的信念和行动。
选项：
A:理性的
B:统一的
C:反思的
D:实践的
答案: 【理性的;
反思的】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2022-02-20到2022-07-10

【作业】第一章 高血压用药指导 高血压的用药指导单元作业

1、 问题:试述高血压在药物治疗过程中，有哪些注意事项？
评分规则: 【 非药物治疗（如限钠低钾饮食、多吃素菜和水果、适度体育运动和体力劳动、减轻体重等）应贯穿整个高血压治疗的始终
长期用药，甚至需要终生用药。用药过程中，避免停药、频繁换药或更改用药的剂量，防止血压波动
尽量选择长效制剂，如缓释制剂或控释制剂，避免因给药次数过多耐受性过早出现。
根据患者血压昼夜变化的节律性，选择好给药时间。若为杓型血压，一次给药可选择晨起之后（7点左右），两次给药选择一次清晨，另一次下午4-5点给药。
根据患者高血压级别、心血管危险分层、并发症情况选择用药的时机和合适的药物。合并有糖尿病、糖耐量降低者，选择ACEI或ARB类合并有心衰的高血压患者，选择ACEI或ARB类合并有周围血管病、支气管哮喘的高血压患者，选择CCB明确降压药物治疗的时机：（1）高危、很高危或3级高血压患者，应立即开始降压药物治疗；（2）确诊的2级高血压患者，应考虑开始药物治疗（3）1级高血压患者，可在生活方式干预数周后，血压仍≥140/90 mmHg时，再开始降压药物治疗
明确不同高血压患者的降压目标：（1）普通高血压患者血压降至140/90 mmHg以下；（2）老年（＞65岁）患者的收缩压降至150 mmHg以下；（3）年轻人或糖尿病及肾病，冠心病，脑卒中后患者降至130/80 mmHg以下；（4）如能耐受，所有患者的血压还可进一步降低，尽可能降至120/80mmHg以下。但冠心病DBP低于60mmHg时应引起关注
预防并发症的发生，如脑卒中：推荐 依那普利+叶酸治疗
】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2022-02-28到2022-06-03
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【作业】1 Multisim软件基本使用方法 Multisim软件基本使用方法作业

1、 问题:按照“1单元作业（1）”要求完成作业，在word文件中填入姓名，学号，并将结果填入“1单元作业（1）”word文件中，上传该文件即可。
评分规则: 【 图1电路图
表1测量结果（每个测量结果5分，总分6*5=30分）
图2电路图
表2测量结果（每个测量结果10分，共30分）
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