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本课程起止时间为:2020-02-27到2020-06-30
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【作业】第1章审计发展与审计功能 第1章审计发展与审计功能单元作业
1、 问题:质疑讨论1-1:从审计的沿革及其第一份审计报告的产生分析审计产生的原因及其条件
评分规则: 【 至少包括以下3个以上层次的分析,少于3个层次每少一个层次扣10分,意思有即可得分:审计是随着商品经济的发展而产生和发展,审计产生于财产所有者和财产经营者之间的分离。审计产生的条件:生产力发展到一定水平,物质财富有了剩余;阶级、私有制和国家的出现;受托经济责任关系的确立。审计与巡视、业务检查等不同之处源自其独立性和专业性审计是对认定的再认定过程审计是风险评估和应对的过程在资产负债表审计阶段,审计抽样技术已经初步运用审计具有评价、鉴证、监督和咨询的职能
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本课程起止时间为:2020-03-09到2020-05-01
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【作业】第二章 语文课程 第二章语文课程作业
1、 问题:词语解释:语文
评分规则: 【 叶圣陶指出:“语文就是语言,就是平常说的话。嘴里说的话叫口头语言,写在纸面上的叫书面语言。语就是口头语言,文就是书面语言。把口头语言和书面语言连在一起说,就叫语文。”叶圣陶所说的“语文就是语言”,实际上已经包括了口头语言和书面语言的载体――语音和文字,而且也包括了口头语言和书面语言的实际应用(文章、文学),以及与口头语言和书面语言不可分割的文化内容;也就是说,“语文就是语言”,已经包容了“语言文字”“语言文章”“语言文学”“语言文化”的含义。
】 点我阅读全文