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本课程起止时间为:2020-02-10到2020-10-20
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专题1：学习指导和操作系统引论 MIS测试题1

1、 问题:操作系统是对______进行管理的软件。
选项：
A:软件　
B:硬件　　
C:计算机资源　　
D:应用程序
答案: 【计算机资源　　】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2017-02-14到2017-05-10
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【作业】第1周 绪论 绪论单元作业

1、 问题:简述昆虫纲的主要特征。
评分规则: 【 体躯由头部、胸部和腹部3个体段组成，每个体段又由若干个体节组成。只需答出3个体段和若干个体节组成各个体段就可以得满分，答出其中之一可得一半分。
头部是取食与感觉的中心，具有3对口器附肢和1对触角，通常还具有单眼和复眼。答出头部的功能中心以及头部的各类功能器官就可得满分，答对其中一部分可得一半分。
胸部是运动与支撑的中心，由3个体节组成，生有3对足，一般还有2对翅。答出胸部的功能中心以及胸部的体节组成与足和翅就可得满分，答对其中一部分可得一半分。
腹部是生殖与代谢的中心，腹部通常由9-11个体节组成，内含大部分内脏和生殖系统，腹末多数具有转化为外生殖器的附肢。答出腹部的功能中心以及腹部的体节组成与内脏器官就可得满分，答对其中一部分可得一半分。
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本课程起止时间为:2020-03-02到2020-06-30
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第1周：模块一 汽车服务企业构建 第1周测验

1、 问题:被称为汽车“朝阳产业”的是以下哪种类型的汽车服务企业
选项：
A:汽车租赁企业
B:汽车金融企业
C:汽车俱乐部
D:二手车交易企业
答案: 【汽车租赁企业】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-02-24到2020-07-31
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第三周 第一章测验题

1、 问题:目前我国采用的高程基准是（ ）
选项：
A:A 1956年黄海高程
B:B 1965年黄海高程
C: C 1985年黄海高程
D:D 1995年黄海高程
答案: 【 C 1985年黄海高程 】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-03-24到2020-07-10
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第一周 管理沟通概论 测试一 —— 管理沟通概论测试

1、 问题:“各抒己见”体现了沟通者的哪种需求？
选项：
A:生理需求
B:目标需求
C:社交需求
D:认同需求
答案: 【认同需求】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-02-29到2020-06-26
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第一章 汽车运用外界条件 第一章 测验

1、 问题:下列不属于低温条件下汽车使用常见现象的是
选项：
A:换挡手柄拨动沉重
B:难以起动
C:润滑油粘度增加
D:轮胎易爆裂
E:起动磨损加剧
F:起动排放污染增加
答案: 【轮胎易爆裂】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2017-10-08到2018-01-13
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【作业】一、刑法概说 刑法概说 单元作业

1、 问题:承担刑事责任的方式有哪些？
评分规则: 【 第一是刑罚方法；第二是非刑罚处罚方法，根据我国刑法规定第37条：对于犯罪情节轻微不需要判处刑罚的，可以免于刑事处罚，予以训诫、责令具结悔过、赔礼道歉、赔偿损失，或者由主管部门予以行政处罚行政处分等；第三是保安处分，当然必须是用于处罚犯罪的，因为保安处分还有一部分是用于预防犯罪的措施。保安处分是指，以特殊预防为目的，以人身危险性为适用基础，对符合法定条件的特定人所采用的，以矫正、感化、医疗等方法，改善适用对象，预防犯罪的特殊措施。第四就是单纯的宣告有罪，既不处以刑罚，也没有非刑罚。
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本课程起止时间为:2020-02-23到2020-07-03
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第1单元 电子商务概述 第一单元 电子商务概述 单元检测

1、 问题:电子商务，简单地说就是利用现代信息技术在互联网上进行的（  ）。
选项：
A:快递配送服务
B:客户服务
C:营销活动
D:交易活动
答案: 【交易活动】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-03-02到2020-06-29
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【作业】1Excel用户界面 第一章单元作业

1、 问题:现欲在EXCEL2010中新建一个选项卡，取名为“个人工具卡”，在该选项卡内新建一个命令组，取名为“图形图像”，在该命令组内添加三个功能，分别为“对比度”、“椭圆”、“图片更正选项”(该三个功能均来自不在功能区中的命令)。请写出实现以上过程的步骤。
评分规则: 【 若能得到正确结果，且步骤完整（大于等于7步），则给10分。若能得到正确结果，但步骤省略（小于7步），则每省一步扣一分。若不能得到正确结果，则每写一步正确步骤，加一分。
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本课程起止时间为:2020-02-29到2020-07-04
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【作业】第一周 社区护理概述 第一周 单元作业

1、 问题:请阐述社区护理的服务内容包括有哪些？
评分规则: 【 社区慢性病病人的管理，为社区的高血压，糖尿病等慢性病患者提供他们需要的护理服务
社区预防保健服务，为社区不同年龄段人群提供预防保健，以妇女、儿童、老年人为重点人群
社区健康教育与健康促进，围绕疾病预防、不同年龄段的预防保健、健康促进等开展健康教育，提高社区群体健康水平
社区家庭护理服务，通过家庭访视和居家护理等方式对社区家庭中存在健康问题的个体进行护理和保健指导
社区突发公共卫生事件的预防与护理，对社区内突然发生的一些公共卫生事件有应对能力，并能指导社区居民进行相关预防
社区急、重症病人的转诊服务，对在社区无法进行妥善抢救和管理的急重症患者，安全转诊到相关医疗机构，使他们得到及时、必要的救治
社区康复护理，对社区残疾人群提供必要的复健康复的护理，使这些人群能尽早重返健全健康
社区临终关怀，帮助临终患者较少痛苦、安详地走完人生最后的一段旅程，同时尽量减少对其家庭成员的影响，并为患者及家属提供所需的综合护理服务
社区环境、职业健康与安全管理，关注社区内与健康相关的问题并上报相关部门进行处理，遵照国家政策对护士群体的职业发展进行规划和管理等，保障工作环境的安全等
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