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2022大学慕课答案 实验心理学(二)(湖南第一师范学院) 最新大学MOOC满分章节测试答案
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本课程起止时间为:2020-03-06到2020-06-30
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【作业】第二章 变量及变量控制 第二章单元作业
1、 问题:(2008,T83)表1和表2、表3和表4是针对同一问题采用两种不同的实验设计所获得的模拟实验研究结果。请据此回答下列问题:(1)分别指出这两种实验各自属于何种设计类型,每种设计各自使用了多少被试。(2)针对研究问题,根据实验设计一的统计分析结果,能得出什么结论?实验设计二与实验设计一的结论是否相同?如果不同,能得出什么结论?(3)这两种设计中哪一种更适宜考察本研究的问题?请具体说明理由。![]()
评分规则: 【 (1)实验设计一为2×2被试间设计,(2分)被试为24人(2分)实验设计二为2×2混合设计(2分),其中学生类型为被试间变量,教学方法为被试内变量。(2分)被试为12人(2分)。
(2)根据实验设计一的结果,能得出如下结论:①教学方法的主效应显著,启发式教学方法的成绩显著高于讲授式;(2分)②学生类型的主效应不显著;(2 分) ③教学方法和学生类型之间的交互作用显著,即教学方法对不同类型学生的学习成绩产生了不同 的影响;与讲授式教学方法相比,启发式教学方法对学困生成绩的提高作用更大。(3 分)实验设计二 与实验设计一的结论相同。(3 分)
(3)比较说明 ①比较而言,被试间设计的方案能更好地回答研究问题;(4 分) ②虽然混合设计所需的被试量较少,且混合设计将教学方法作为被试内变量,能更好地控制来自 不同个体间的差异,但当实验过程中容易产生累积效应或练习效应时,则被试内实验设计无法适用。 本实验如果将教学方法作为被试内变量则会产生累积效应或练习效应,因此,包含被试内设计在内 的混合设计不能回答该研究所探讨的问题,选择被试间设计更佳。(6 分)
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2022大学慕课答案 大学生职业生涯规划-周久莉(11260141-44)(东北财经大学) 最新大学MOOC满分章节测试答案
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本课程起止时间为:2020-03-02到2020-07-03
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【作业】开篇导言 第1单元作业
1、 问题:简述舒伯对职业生涯的观点。
评分规则: 【 互评指导:本题需要答出以下三个方面,每答出一个方面并作简要说明得3分,仅概括性地答出前两个字得1分,整体表述清晰再加1分,共计10分。 职业心理与生涯管理学家舒伯(Donald E. Super)认为,人生的整体发展主要由三个层面构成: 一是时间,即一个人的年龄或生命历程,通常分为成长、探索、建立、维持和衰退五个阶段; 二是范围,即一个人一生所扮演的各种不同的角色,如儿童、学生、公民、工作者、休闲者、持家者等等; 三是深度,即一个人在扮演每一个角色时所投入的程度。
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2022大学慕课答案 画法几何与土木工程制图2(长沙理工大学) 最新大学MOOC满分章节测试答案
2022大学慕课答案 2020春学术用途英语四级(刘芳)(北京理工大学) 最新大学MOOC满分章节测试答案
2022大学慕课答案 中国文化与当代中国(北京服装学院)1461922477 最新大学MOOC满分章节测试答案
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本课程起止时间为:2020-10-19到2021-03-01
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Unit One. Confucian Thoughts 中国的儒家思想 Quiz for Unit One, Confucian Thoughts 儒家思想单元测试
1、 问题: Who were some of the earliest Confucians?
选项:
A:thinkers
B:the man who hosted and lead rituals as a part of their job
C:officials
D:emperor relatives
答案: 【the man who hosted and lead rituals as a part of their job】 点我阅读全文