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本课程起止时间为:2020-02-26到2020-07-15
本篇答案更新状态:已完结
【作业】第一章 历史上的异常行为 课后单元作业一:异常心理的界定
1、 问题:单元作业一 请阅读案例,并回答课后思考题。晕血的女孩朱迪16岁,因频繁晕血而转到了我们的焦虑障碍诊所。大约两年前,在朱迪的第一堂生物课上,为了介绍解剖学的相关知识,老师播放了解剖青蛙的教学片。这部片子里有很多关于血液、组织和肌肉的鲜活影像。看了一半,朱迪觉得头有些晕,于是离开了教室。然而,那些画面仍然纠缠着她,有时还会让她感到轻微的恶心。于是,朱迪开始躲避可能看到血或伤口的场合,也不再看可能印有血腥图片的杂志。此外,她也不敢看生肉甚至创可贴,因为它们会让她想起那些恐怖的画面。最后,只要朋友或父母提到任何能让她联想到血或伤口的事情,朱迪都会感到眩晕。甚至于,听见别人说“看我不撕你的嘴",她也会感到头晕。在就诊前约半年左右,朱迪开始在看到血后出现晕厥,可家庭医生和其他几名内科医生都找不出任何毛病。到她前来就诊的时候,她每周都要晕倒5到10次,而且经常是在课堂上。很明显,这对她来说已经成了问题,也干扰了教学秩序。每次她一晕倒,别的学生就蜂拥过来帮忙,课就没法上了。由于没人能诊断出任何毛病,校长最后只能认为是她在恶作剧,并让她停学,尽管她原本成绩优异。困扰朱迪的正是今天被我们称作血液/注射/外伤恐怖症的病症。她的症状比较严重,已经达到了恐怖症的标准。恐怖症(phobia)是一种心理障碍,患者会对某类事物或情境表现出强烈的、持续的恐惧。不过,在接受注射或看到他人遭受外伤的时候,不管是否见到血,很多人都会发生类似的反应,只是程度比较轻微。要是达到朱迪这样的程度,他们的生活一般都会遭受严重的干扰。他们会回避特定的职业,比如不愿做医生和护士。如果他们害怕打针,那么即便他们应该打,他们也会极力避免,但这会危及他们的健康。 在学习了异常行为的判定标准后,请思考以下问题:假如朱迪总是晕倒,不过由于她很快就能醒过来,所以老师和同学都没有注意到她。那么,这种情况是否属于心理障碍?假如朱迪仍然能取得好成绩,那么还算心理障碍吗?仅仅想到血就会晕倒算是心理障碍吗?这种情况会导致社会功能缺损吗?这是一种功能障碍吗?朱迪感到痛苦吗?你怎么看?
评分规则: 【 请在规定的时间内提交并互评,每人评5位及以上同学。单元作业得分为互评所得(即去掉最高和最低分后取平均)。为鼓励大家参与公平客观的互评, 单元作业设置了奖惩规则:未参与互评学生的成绩将以所得分的50%折算(如你本单元作业成绩为90分,但没有参与评别人的作业,你的本次作业成绩将为90X50%=45分),参与互评但未完成5份互评的以 80% 折算,完成5份互评的学生将给与所得分数的100%。请大家按评分标准公平、客观评价别人的得分,若发现恶评者,将给予警告或做相应扣分处理。
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分别表示计划生产I,II产品的数量,请问下列哪个线性规划模型是该问题的正确模型?