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本课程起止时间为:2017-10-12到2018-01-08
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第一周 篆刻艺术体验 第一周单元测试：篆刻艺术体验

1、 问题:大篆是指（       ） 
选项：
A:是指甲骨文、金文、籀文、石鼓文。
B:是指春秋战国通行于六国的文字。
C:隶书、楷书、行书。
D:岩画文字
E:像文字的图形。
F:是指通行于唐代的文字。
G:是指通行于宋代的文字。
答案: 【是指甲骨文、金文、籀文、石鼓文。;
是指春秋战国通行于六国的文字。】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-03-21到2020-07-22
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第二单元 光的干涉 第二单元测试

1、 问题:
选项：
A:
B:
C:
D:
答案: 【】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-02-20到2020-06-30
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【作业】第1周 中学生物学教学设计概述与教学设计的前端分析 阅读材料，人教版生物新教材必修一第三章第2节“细胞器之间的分工合作”，完成相关问题。

1、 问题: 阅读材料，人教版生物新教材-必修一第三章第2节“细胞器之间的分工合作”。
 任务：尝试进行学习内容分析。
 
 评分标准：
 1.能够采用归类分析法、图解分析法、层级分析法、信息加工分析法四种方法之一进行学习内容分析（20分）
 2.能够对学习内容进行整体把握，如内容选自第几章第几节，主要内容是什么（10分）
 3.能够确定学习内容的类型，如理论性知识、实践性知识等（10分）
 4.能够根据课标明确教师需要“教什么”和学生应该“学什么”，即能够确定教学目标（20分）
 5.能够确定教学重难点（20分）
 6.能够挖掘学习内容各组成部分之间的关系，如前后知识联系（20分）
评分规则: 【 1.能够采用归类分析法、图解分析法、层级分析法、信息加工分析法四种方法之一进行学习内容分析
2.能够对学习内容进行整体把握，如内容选自第几章第几节，主要内容是什么
3.能够确定学习内容的类型，如理论性知识、实践性知识等
4.能够根据课标明确教师需要“教什么”和学生应该“学什么”，即能够确定教学目标
5.能够确定教学重难点
6.能够挖掘学习内容各组成部分之间的关系，如前后知识联系
】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-02-24到2020-07-10
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第1讲 Office基础及Word基本操作 第1讲测验

1、 问题:将文档中一部分内容复制到别处，首先要进行的操作是______。
选项：
A:复制
B:粘贴
C:选定
D:剪切
答案: 【选定】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-03-03到2020-07-30
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绪章 绪章测验

1、 问题:「はじめに」の授業の内容に合っているかどうか、判断してください。この授業の読解ストラテジーは「１文を理解するストラテジー」「文の連続を理解するストラテジー」「文章の展開を理解するストラテジー」「知識を使って理解するストラテジー」の四つに分かれています。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-02-08到2020-04-27
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0 学习准备篇 猜猜看：谁会和我一起学习？

1、 问题:本课程主要由哪个学校的教学团队提供？
选项：
A:湖南农业大学
B:北京大学
C:海南大学
D:华南师范大学
答案: 【湖南农业大学】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2022-05-16到2022-07-15

第一章 北京人文历史概述 第一章习题

1、 问题:下列哪个不属于北京早期的人类文明遗址
选项：
A:山顶洞人
B:东胡林人
C:雪山人遗址
D:半坡遗址
答案: 【半坡遗址】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-11-16到2021-06-20
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国情篇：专题一：读懂抗疫大考的“中国答卷” 单元测试

1、 问题:国家卫健委宣布19个省(区市)支援武汉以外地市，以( )的方式，对口支援湖北。
选项：
A:一省包一市
B:两省包一市
C:点对点
D:点对面
答案: 【一省包一市】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2016-09-14到2017-01-15
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第1-2讲 计算机系统 单元测验

1、 问题:在下列总线中，属于并行总线的是__。
选项：
A:PCI
B:PCI-E
C:USB
D:SATA
答案: 【PCI】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-04-26到2020-06-30
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第1章 总论 单元测验

1、 问题:以下关于审计关系的论述中正确的是
选项：
A:审计对象是审计第一关系人
B:审计主体的经济利益与审计委托方一致
C:审计委托方与审计对象之间存在委托代理关系
D:审计对象只需要接受审计主体的监督
答案: 【审计委托方与审计对象之间存在委托代理关系】 点我阅读全文