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本课程起止时间为:2020-09-08到2021-01-23
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1微控制器系统概述 第一章单元测试

1、 问题:32位计算机通常是指（ ）。
选项：
A:控制总线的位数是32位
B:CPU内部寄存器的个数是32个
C:地址总线位数是32位
D:数据总线的位数是32位
答案: 【数据总线的位数是32位】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-09-28到2021-01-15

第一讲 了解航天 第一讲测试题目

1、 问题:最早阿波罗登月方案的设想是（   ）提出来的。
选项：
A:牛顿
B:伽利略
C:凡尔纳
D:开普勒
答案: 【凡尔纳】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-03-09到2020-04-10
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【作业】第一章 绪论 第一章单元作业

1、 问题:道路交通安全课程的研究目的是什么？
评分规则: 【 针对安全问题的发生、过程和结果进行调查、统计、分析、模拟、预测和对策等的研究，对人、物流通过程中系统质点的冲突与矛盾先形成对策，实现有效控制，实现道路交通系统的动态平衡。
】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2021-10-11到2021-12-31

理论园地 绪论篇单元测验

1、 问题:中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了（   ）的伟大飞跃。
选项：
A:从站起来、富起来到强起来
B:从东亚病夫到站起来
C:从站起来到强起来
D:从富起来到强起来
答案: 【从站起来、富起来到强起来】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2022-02-10到2022-07-30

第一章 化工安全设计与安全管理 第一章 单元检测

1、 问题:（    ）不得购买氰化物剧毒化学品。
选项：
A:组织     
B:企业
C:机关单位
D:个人
答案: 【个人】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-02-28到2020-06-30
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导言下

1、 问题:下列最能表现文化超地域性的概念有
选项：
A:美国的企业文化 
B:大数据时代
C:农夫山泉——我们只做大自然的搬运工
D:“地球村”文化
答案: 【“地球村”文化】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2021-03-21到2021-07-10
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第5讲 信道容量 第一章和第二章单元测验

1、 问题:以下关于通信基本概念的理解，错误的是 。
选项：
A:通信就是克服距离的障碍进行信息传递的过程。
B:通信的目的是传递消息，与信息无关。
C:狭义上，通信就是信息的传输与交换，即信息的传递。
D:通信网络主要包含传输、交换和终端等三类设备，所有设备按照通信协议协调工作。
E:通信过程中，消息和信息可以看作同一个概念。
F:传统意义上的通信主要完成信号的传输和信息的传递。
答案: 【通信的目的是传递消息，与信息无关。;
通信过程中，消息和信息可以看作同一个概念。】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-03-10到2020-06-30
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A第三章 教师职业道德规范 第三章 教师职业道德规范 单元测试

1、 问题:教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德任务是（ ）。
选项：
A:依法执教
B:教书育人
C:爱岗敬业
D:团结协作
答案: 【教书育人】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-03-02到2020-07-13
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【作业】第一讲 发明问题解决理论(TRIZ)概述 第一讲单元作业——如何给鸡蛋打上生产日期？

1、 问题:某鸡蛋生产企业需要在每颗鸡蛋上注明生产日期和商标，但是该企业缺乏激光打码等先进设备，因此需要采用传统的方法手工给鸡蛋盖上“印戳”，如图所示：如何定义这个技术问题的“最终理想解”？请对这个问题的场景、生产过程中存在的各种资源进行分析，看看能否通过资源分析找到理想的、可被利用的资源并按照“最终理想解”提供的思路和方向，有效、廉价、创新性地解决该问题。提示：（1）在最小理想程度改变的情况下能够实现最大程度的自服务（自我实现，自我传递，自我控制等）。■ 不需材料■ 不用电■ 不占空间■ 不花钱或花一点钱■ 简单，不需维修■ 不会坏■ 有效率的执行所需的功能针对鸡蛋盖上印戳的问题，最理想的解决思路应该是：在不增加新的设备、成本甚至生产环节的情况下，鸡蛋上能够自动印上生产日期和商标。（2）从鸡蛋生产、加工的过程中的物质、能量、动作等各个环节中寻找和发现各种资源。（3）可以利用工人从传输带上将鸡蛋移到蛋盒之一过程中的“动作”资源。
评分规则: 【 （1）该问题的最终理想解：提示：在最小理想程度改变的情况下能够实现最大程度的自服务（自我实现，自我传递，自我控制等）。■ 不需材料■ 不用电■ 不占空间■ 不花钱或花一点钱■ 简单，不需维修■ 不会坏■ 有效率的执行所需的功能针对鸡蛋盖上印戳的问题，最理想的解决思路应该是：在不增加新的设备、成本甚至生产环节的情况下，鸡蛋上能够自动印上生产日期和商标。
（2）寻找和分析资源提示：从鸡蛋生产、加工的过程中的物质、能量、动作等各个环节中寻找和发现各种资源。
（3）解决方案提示：可以利用工人从传输带上将鸡蛋移到蛋盒之一过程中的“动作”资源。
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本课程起止时间为:2021-03-29到2021-06-27
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第2讲 定量分析仪器与操作方法 单元测试2-1 定量分析仪器与操作I

1、 问题:下列（    ）操作产生正误差。
选项：
A:滴定管位于眼睛上方读取起始度数
B:滴定管位于眼睛下方读取起始度数
C:移液管未用试液淋洗三遍，直接移取试液
D:采用固定质量称量法称取无水Na2CO3
答案: 【滴定管位于眼睛上方读取起始度数】 点我阅读全文