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本课程起止时间为:2019-02-28到2019-02-28

花艺常识

小提示:本节包含奇怪的同名章节内容

1、 问题:插花花艺按用途可分为（　　）和艺术插花。
选项：
A:礼仪插花
B:东方插花
C:西方插花
D:工艺插花
答案: 【礼仪插花】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2021-02-23到2021-02-23
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第一章 通识转（原地转） 第一章 单元测验

1、 问题:舞蹈方位图有几个点构成（ ）
选项：
A:4个
B:6个
C:2个
D:8个
答案: 【8个】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2021-04-05到2021-06-09
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【作业】第一单元 SPSS软件简介1 第一单元作业

1、 问题:将图片中的数据录入成SPSS数据库，可将SPSS文件压缩后上传或将数据视图以及变量视图两个界面分别截图上传。注意：性别、血型、疗效要进行编码及赋值；未知要设置缺失值；各变量设置测量尺度。
评分规则: 【 1.变量及内容录入完整。
2. 属性正确。病历号（限制数值型，宽度为3）；入院日期为日期型，其余为数值型。
3. 值标签设置，各分类变量要设置值标签。
4. 缺失值设置。缺失值要录入，有编码，常为9或特定的值，并将该编码设置为缺失值。
5. 设置恰当的测量尺度。病历号可以为Scale或Nominal；性别、血型为Nominal；年龄为Scale；入院日期为Scale；疗效为Ordinal。
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本课程起止时间为:2020-02-24到2020-07-17
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【作业】第三单元 图像获取与处理 单元作业二：图像综合处理

1、 问题:应用所学的图像处理知识，包括批量自动化处理、滤镜、图层、合成等，使用素材文件夹中的图片素材，完成如示例所示的图像处理作品，图像大小为1000750像素（注：由25张200150的图像拼接而成），实验结果保存为JPG格式提交。注：请在图像上添加学生姓名信息。
评分规则: 【 完成图像综合处理作业，提交结果文件。
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本课程起止时间为:2020-09-07到2021-01-07

第1单元 人工智能概述 + Python语法基础 课后作业

1、 问题:Q4 Conditional ProbabilitiesSelect all of the following statements that are true for all joint distributions over XX and YY.
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-10-23到2020-12-31
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第1章 绪论 第1章 绪论 单元测试

1、 问题:人工智能的英文全称是( )
选项：
A:Artifact Intelligence
B:Artificial Intelligence
C:artificial intelligence
D:AI
答案: 【Artificial Intelligence 】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-02-17到2020-06-20
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模块六 变压器 变压器单元测验

1、 问题:变压器副边的额定电压是指当原绕组接额定电压时副绕组( )。
选项：
A:满载时的端电压
B:开路时的端电压
C:满载和空载时端电压的平均值
D:开路时的电流
答案: 【开路时的端电压】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2021-08-29到2021-10-24
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Unit 1 Festivals & Customs 1.4 Unit Quiz

1、 问题:Like Christmas in the West, ___ is the most important festival in China.
选项：
A:Mid-autumn Festival
B:Dragon Boat Festival
C:Spring Festival
D:Lantern Festival
答案: 【Spring Festival】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-02-18到2020-06-20
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第二章 轴向拉伸和压缩 轴向拉伸和压缩

1、 问题: 以下哪种假设不属于材料力学的基本假设（ ）。
选项：
A:均匀性假设
B:各向同性假设
C:连续性假设
D:线弹性假设
答案: 【线弹性假设】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2021-08-30到2021-12-12

【作业】民俗服饰概述 跨界找关联

1、 问题:在对课程主要内容有了一定的了解之后，思考一下你所学的专业和本课程内容有哪些可以交叉融合或延伸的，谈一谈自己的想法。用图文并茂的形式展示你的想法。
评分规则: 【 1.90分以上：有独特的想法，学科交叉与融合或专业深度性强，可以开展具体的实施，解决现实生活中的具体问题并能取得一定的成果。2.80分以上：有较好的想法，能够实现专业交叉融合或专业延伸，用以规划解决实际问题。3.70分以上：有一定的想法，专业交叉或联系的理论性不强。4.60分以上：有想法，但缺乏理论联系和逻辑关系。5.60分一下：敷衍作业、灌水作业。
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