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本课程起止时间为:2020-02-23到2020-06-06
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【作业】第一章 投影和视图 第一章作业

1、 问题:
评分规则: 【 全部做对30分
】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-02-24到2020-06-15
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第六讲《金岳霖先生》 第六讲单元测验

1、 问题:根据本次课的讲授,以下哪一项不是现代主义的特征?
选项:
A:反对故事、反对完整性
B:反对有机统一,断片的、碎片的
C:寓言的一种写法
D:典型环境中的典型人物
答案: 【典型环境中的典型人物】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-02-24到2020-06-30
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第一周 传播学 · 传播 传播学 · 传播

1、 问题:传播学来源之一的信息科学三论不包括____。
选项:
A:方法论
B:控制论
C:信息论
D:系统论
答案: 【方法论】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-03-02到2020-07-02
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【作业】第一章 心血管常见病—高血压 高血压用药单元作业

1、 问题:试述高血压在药物治疗过程中,有哪些注意事项?
评分规则: 【 非药物治疗(如限钠低钾饮食、多吃素菜和水果、适度体育运动和体力劳动、减轻体重等)应贯穿整个高血压治疗的始终
长期用药,甚至需要终生用药。用药过程中,避免停药、频繁换药或更改用药的剂量,防止血压波动
尽量选择长效制剂,如缓释制剂或控释制剂,避免因给药次数过多耐受性过早出现。
根据患者血压昼夜变化的节律性,选择好给药时间。若为杓型血压,一次给药可选择晨起之后(7点左右),两次给药选择一次清晨,另一次下午4-5点给药。
根据患者高血压级别、心血管危险分层、并发症情况选择用药的时机和合适的药物。合并有糖尿病、糖耐量降低者,选择ACEI或ARB类合并有心衰的高血压患者,选择ACEI或ARB类合并有周围血管病、支气管哮喘的高血压患者,选择CCB明确降压药物治疗的时机:(1)高危、很高危或3级高血压患者,应立即开始降压药物治疗;(2)确诊的2级高血压患者,应考虑开始药物治疗(3)1级高血压患者,可在生活方式干预数周后,血压仍≥140/90 mmHg时,再开始降压药物治疗
明确不同高血压患者的降压目标:(1)普通高血压患者血压降至140/90 mmHg以下;(2)老年(>65岁)患者的收缩压降至150 mmHg以下;(3)年轻人或糖尿病及肾病,冠心病,脑卒中后患者降至130/80 mmHg以下;(4)如能耐受,所有患者的血压还可进一步降低,尽可能降至120/80mmHg以下。但冠心病DBP低于60mmHg时应引起关注
预防并发症的发生,如脑卒中:推荐 依那普利+叶酸治疗
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本课程起止时间为:2020-02-27到2020-07-27
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【作业】第1周 第一章 绪论 第1周 第一章 绪论

1、 问题:分析说明预知维修的意义
评分规则: 【 产品的可维修性是产品的固有特性,取决于产品的合理设计;故障诊断对于维修的意义在于实现预知维修。
大型设备的传统检修模式是定期维修,到了大修时间,不论机器有无故障都要停机检修;不到大修时间,即使工况不正常,只要设备没有严重故障,也得带病运行。
这种检修模式的缺点是两方面的,一是当机器无故障还可继续运行时,被人为地停机,减少了正常工作时间;二是机器已发生故障而不及时停机,使故障扩大,停机维修时间必然增加,甚至埋下突发性故障的隐患。这两种情况都会降低机器利用率,影响经济效益,后者甚至会造成重大事故。
采用故障诊断技术之后,应该力求做到机器该停则停,不该停就继续运行,这是预知维修的出发点,是从根本上充分发挥机器设备潜力、提高设备利用率的重要途径。
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本课程起止时间为:2020-02-10到2020-06-30
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第1章 电路模型和电路定律

1、 问题:
选项:
A:21
B:16
C:‍‍‍‍-16
D:19
答案: 【‍‍‍‍-16】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2018-11-12到2019-01-11
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【作业】Unit 1 Food 食物 第一单元作业

1、 问题:Talk about the four main kinds of steak mentioned in the micro-lecture.
评分规则: 【 该题主要考查学生对教学视频内容的掌握程度。不光考查语言知识本身也考查对人文知识的理解。写出写出四种牛排的英文名称,书写正确。
写出四种牛排的英文名称,并详细解释其特点。
】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2021-03-16到2021-07-06

第一章Java开发入门 第一章单元测验

1、 问题:下列选项中,不属于Java语言特点的一项是( )。
选项:
A:分布式
B:安全性
C:编译执行
D:面向对象
答案: 【编译执行】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-04-15到2020-07-15
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第1讲(总第11讲)数据建模:思想与方法(暨数据库设计之抽象与表达方法) 第1讲(总第11讲)计分测验

1、 问题:如右图所示E-R图, ,“保存”是一个联系,其指向“图书”的基数为____。
选项:
A:0..1;
B:1..1;
C:0..m;
D:1..m;
答案: 【0..m;】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2019-11-18到2020-02-29
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专题一 人生的青春之问 专题一测验

1、 问题:人生观的含义是人们关于( )、( )和( )等问题的总观点和总看法,下面哪项不属于人生观的含义
选项:
A:人生目的
B:人生态度
C:人生价值
D:人生意义
答案: 【人生意义】 点我阅读全文