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本课程起止时间为:2020-03-02到2020-07-01
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【作业】第一章 表演的概述 单元作业

小提示:本节包含奇怪的同名章节内容

1、 问题:简述表演艺术三大派系各自的创作要求。
评分规则: 【 要点每条10分。体验派： “真听、真看、真感受”。10分 情感的投入，演员的表演需要内心情感的外化。10分 舞台行动是真实的体验、真实的表演。10分表现派： 演员高于角色、驾驭角色。10分 “双重形象”，演员既是本人，又是剧中人物。10分 演员的表演随时进入角色，随时跳出角色，不赞成全情投入。10分京剧表演派：程式化的体验与表现的统一。10分 间离与共鸣的统一。10分 写意、虚拟的表现手法。10分 载歌载舞的表现形式。10分
】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-02-20到2020-08-31
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测试 东莞市公共防疫健康课测试

1、 问题:华南农业大学等多家科研单位最新研究表明新型冠状病毒的潜在中间宿主可能是
选项：
A:蛇
B:蝙蝠
C:穿山甲
D:果子狸
答案: 【穿山甲】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-03-02到2020-06-27
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第2讲 矿物 3学时 第2章 矿物学 单元测试

1、 问题:以下说法错误的是
选项：
A:地壳是由岩石组成的, 岩石是由矿物组成的, 矿物由元素组成。
B:同一元素的原子可以拥有多种质子数相同而中子数不同的同位素，同位素分为稳定同位素和放射性同位素。
C:放射性同位素主要用来研究岩石的物质环境与来源；稳定性同位素主要用来测定岩石或沉积物的地质年龄。
D:地壳中含量最高的元素依次是氧>硅>铝>铁；整个地球中含量最高的元素依次是铁>氧>硅>镁。
答案: 【放射性同位素主要用来研究岩石的物质环境与来源；稳定性同位素主要用来测定岩石或沉积物的地质年龄。】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-05-04到2020-06-17
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第一章 石材装饰材料 石材小测试

1、 问题:花岗岩的外观特征（ ）
选项：
A:颗粒状
B:树根状
C:放射状
D:条纹状
答案: 【颗粒状】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-02-23到2020-07-03
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第17章 光的干涉 光的干涉 单元测验

1、 问题:真空中波长为λ的单色光，在折射率为n的均匀透明媒质中，从A点沿某一路径传播到B点，路径的长度为l．A、B两点光振动相位差记为Δφ. 则
选项：
A:l＝3 λ/ 2，Δφ＝3π．
B:l＝3λ/ (2n)，Δφ＝3 nπ
C:l＝3 λ / (2n)，Δφ＝3π．
D:l＝3nλ/ 2，Δφ＝3 nπ．
答案: 【l＝3 λ / (2n)，Δφ＝3π．】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-03-01到2020-07-31
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【作业】第一章 PLC概述 第一单元作业

1、 问题:1. IEC对PLC所下的定义是什么？
评分规则: 【 可编程序控制器是一种数字运算操作的电子系统，专为在工业环境下应用而设计，它采用可编程序的存储器，用来在其内部存储执行逻辑运算、顺序控制、定时、计数和算术运算等操作命令，并通过数字式、模拟式的输入和输出，控制各种类型的机械或生产过程。可编程序控制器及其有关的设备，都应按易于与工业控制系统联成一个整体、易于扩充功能的原则设计。
】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2021-09-06到2022-01-14
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一、 基本概念 单元测验1

1、 问题:每个网页以直线方式连接，明确地提供上一页、下一页及各页面的连接，这种网站构架属于什么类型？
选项：
A:线性构架
B:树状构架
C:圆型构架
D:发散型构架
答案: 【线性构架】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-02-28到2020-06-30
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【作业】第1周 中学生物学教学设计概述与教学设计的前端分析 阅读材料人教版高中生物必修三第二章第四节“免疫调节”，完成相关问题。

1、 问题: 阅读材料，人教版生物必修三第二章第四节“免疫调节”。
 任务：尝试进行学习内容分析。
 
 评分标准：
 1.能够采用归类分析法、图解分析法、层级分析法、信息加工分析法四种方法之一进行学习内容分析（20分）
 2.能够对学习内容进行整体把握，如内容选自第几章第几节，主要内容是什么（10分）
 3.能够确定学习内容的类型，如理论性知识、实践性知识等（10分）
 4.能够根据课标明确教师需要“教什么”和学生应该“学什么”，即能够确定教学目标（20分）
 5.能够确定教学重难点（20分）
 6.能够挖掘学习内容各组成部分之间的关系，如前后知识联系（20分）
评分规则: 【 1.能够采用归类分析法、图解分析法、层级分析法、信息加工分析法四种方法之一进行学习内容分析
2.能够对学习内容进行整体把握，如内容选自第几章第几节，主要内容是什么
3.能够确定学习内容的类型，如理论性知识、实践性知识等
4.能够根据课标明确教师需要“教什么”和学生应该“学什么”，即能够确定教学目标
5.能够确定教学重难点
6.能够挖掘学习内容各组成部分之间的关系，如前后知识联系
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本课程起止时间为:2020-03-02到2020-06-30
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离合器 离合器单元测试

1、 问题:汽车离合器安装于（）。
选项：
A:变速器与驱动桥之间
B:发动机与变速器之间
C:带轮与变速器之间
D:分动器与变速器之间
答案: 【发动机与变速器之间】 点我阅读全文