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本课程起止时间为:2020-02-24到2020-07-01
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【作业】Lesson 1 Write down the main points in the micro-lecture1.1

1、 问题:Write down the main points in the micro-lecture1.1
评分规则: 【 等级 语法词汇准确程度 逻辑结构清晰程度 语言准确性及观点表达优(19-20分) 语法和词汇基本正确；写作过程中词汇量丰富； 逻辑严谨，结构清晰分明，能很好的利用阅读技巧中学会的结构模式 语言的使用总体上能与语境、功能和目的相适应。良(16-18分) 语法和词汇会有一些错误，但不影响文章的大意 结构较清晰，但逻辑严谨程度稍欠缺,能够较清晰的表达观点，但有时内容不切题及格(12-15分) 语法和词汇有错误，且会影响文章的正确表达 文章结构和逻辑严谨程度都比较欠缺 有自己的观点，但陈述不清晰不及格(12分以下) 语法和词汇错误非常多，词不达意，严重影响文章的通顺程度。 结构混乱，逻辑混乱 完全没有表达自己的观点
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本课程起止时间为:2020-02-24到2020-07-31
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【作业】第2周 教育研究的实施过程（3月2日~3月8日，仅学第一节、第二节） 第一次单元作业

1、 问题: 请结合自身的兴趣或经验，选择一项具体的教育问题，按以下提纲撰写一个份研究方案。要求内容结构完整，字数不限。写作提纲：题目 （5分）一、研究问题与假设 （25分）二、研究目的与意义 （20分）三、研究对象与内容 （20分）四、研究思路与方法 （30分）
评分规则: 【 1.题目表述符合学术规范。
2.研究问题与假设明确。对研究问题（如是什么？为什么？怎么样？）和研究假设进行说明。
3.选题具有一定的理论意义或实践价值。（2分）对研究目的和研究的理论意义与实践价值进行说明。
3.研究对象与内容对核心概念进行界定和阐述研究的内容框架（可拟出二级标题）
5.研究思路与方法科学合理。说明研究的理论基础与拟采用的研究方法（如调查法、实验法、比较法、个案法等）
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本课程起止时间为:2020-10-08到2020-12-14
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Unit 1 Language (语言） Unit 1 单元测试

1、 问题:In number of native speakers and language learners, English is the __ language in the world.
选项：
A:first
B:second
C:third
D:fourth
答案: 【first】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-09-18到2021-01-16
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第1章 综述 第1章 综述单元测试

1、 问题:管理型办公自动化系统以管理控制活动为主要目的，主要增加了（ ）功能。
选项：
A:决策功能
B:信息管理
C:执行程序
D:日常处理
答案: 【信息管理】 点我阅读全文

第一章 单元测试

1、 问题:子思不病毛鬓，是因为子思（ ）。
选项：
A:鬓角已经长得很漂亮。
B:徒患德之不邵，不病毛鬓之不茂也。
C:子思身体健康。
D:子思打算换掉鬓角。
答案: 【
徒患德之不邵，不病毛鬓之不茂也。
】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-03-10到2020-06-02

第1章 程序设计概述 第1章 程序设计概述单元测验

1、 问题:计算机程序指令必须是（）
选项：
A:汇编语言
B:高级语言
C:上述选项都对
D:机器语言
答案: 【机器语言】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-02-21到2020-07-04
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第一周 绪论 第一周 单元测验

1、 问题:发电机是属于哪已种设备？
选项：
A:用电设备
B:供电设备
C:信号设备
D:传输设备
答案: 【供电设备】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-03-02到2020-06-30
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【作业】信号及其描述 信号及其描述单元作业

1、 问题:***本单元所有题目用文字叙述回答即可，不需要上传附件。1）什么叫测试，什么叫测量，两者的区别在哪里？2）测试技术的任务主要有哪五方面？3）通过本课程的学习，要求学生具有哪些能力？4）图0.1 测试系统的组成中“激励装置”的作用是什么？
评分规则: 【 1）测量是指确定被测对象属性量值为目的的全部操作。测试是具有试验性质的测量，或者可以理解为测量和试验的综合。 （5分）2）测试技术的任务主要有以下五个方面： （1） 在设备设计中，通过对新旧产品的模型试验或现场实测，为产品质量和性能提供客观的评价，为技术参数的优化和效率的提高提供基础数据；（2）在设备改造中，为了挖掘设备的潜力，以便提高产量和质量，经常需要实测设备或零件的载荷、应力、工艺参数和电机参数，为设备强度校验和承载能力的提高提供依据；（3）在工作和生活环境的净化及监测中，经常需要测量振动和噪声的强度及频谱，经过分析找出振源，并采取相应的减振、防噪措施，改善劳动条件与工作环境，保证人的身心健康；（4）科学规律的发现和新的定律、公式的诞生都离不开测试技术。从实验中可以发现规律，验证理论研究结果，实验与理论可以相互促进，共同发展； （5）在工业自动化生产中，通过对工艺参数的测试和数据采集，实现对设备的状态监测、质量控制和故障诊断。（5分） 3）通过本课程的学习，要求学生能做到： （1）掌握测试技术的基本理论，包括信号的时域和频域的描述方法、频谱分析和相关分析的原理和方法、信号调理和信号处理基本概念和方法； （2）熟练掌握各类典型传感器、记录仪器的基本原理和适用范围； （3）具有测试系统的机、电、计算机方面的总体设计能力； （4）具有实验数据处理和误差分析能力。 （5分）4）有些信息在测试时无法显现或显现的不明显，如静止的樑的固有频率。这时候需要通过激励装置作用于被测对象，使之产生出我们要获取的信息载于其中的一种新的信号。这就是激励装置的作用。（5分）
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