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本课程起止时间为:2022-03-01到2022-07-30

第1讲 人工智能的起源和发展 第1讲 单元测试

1、 问题:1. 被誉为“人工智能之父”的科学家是__。
选项：
A:香农
B:图灵
C:冯诺依曼
D:维纳
答案: 【图灵】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2021-09-13到2022-01-09
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【第二周】积极心理学与幸福人生（一） 【第一周】单元检测

1、 问题:下面哪一项不属于“积极”的含义
选项：
A:主动、积极的行为
B:积极取向的思维视角
C:快乐
D:个人潜在的积极性与品质
答案: 【快乐】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2022-03-01到2022-06-30

【作业】01 时间序列简介 第一章作业

1、 问题:什么是时间序列数据，列出两个时间序列数据的实例。
评分规则: 【 答案内容超过 5000 字建议使用附件形式上传
】 点我阅读全文

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第一单元 第一单元检测

1、 问题:Which one is with the greatest importance when preparing for an informative presentation?
选项：
A:Customizing the presentation for the audience
B: Setting take-home message
C:Considering presentation organization
D:None of the above
答案: 【 Setting take-home message】 点我阅读全文

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【作业】导论 单元作业

1、 问题: 教育部发文三令五申严禁幼儿园教育“小学化”，一些幼儿园为招揽生源，仍安排大量“小学化” 内容。试从幼儿园组织与管理的意义这一角度分析这种现象产生的原因，并从幼儿园组织与管理的特性这一角度提出管理思路：如何避免小学化？
评分规则: 【 小学化产生的原因分析：（10分）（1）园长和教师专业成长水平不高（3分）；（2）幼儿园管理效益、管理水平、保教质量不高（3分）；（3）园长教师不懂得幼儿身心发展规律和管理规律（4分）；
从幼儿园组织与管理特性提出管理思路：（10分）（1）管理活动最终目标在于育人，需把握国家教育方针和幼儿园育人目标。（2.5分）（2）管理内容是保教合一，教养儿童与服务家长兼顾。体现教育性、保育性、福利性、服务性。（2.5分）（3）管理过程强调协调整合，应综合利用教育资源、管理手段、影响因素，实现管理效能的最大化。（2.5分）（4）应探索科学、多元、适宜管理模式，促进儿童健康发展。（2.5分）
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第一章 单元测试

1、 问题:大数据相较于传统数据，具有哪些特征？
选项：
A:数据体量大
B:类型多样化
C:处理速度快
D:应用价值大
E:数据获取与发送的方式自由灵活
F:处理和分析难度非常大
答案: 【
数据体量大
类型多样化
处理速度快
应用价值大
数据获取与发送的方式自由灵活
处理和分析难度非常大
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本课程起止时间为:2020-03-05到2020-06-25
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Weeks 1~3 (1. Introduction to Pragmatics; 2. Speech Act Theory 1; 3. Speech Act Theory 2) Weeks 1~3单

1、 问题:Pragmatics is more powerful than semantics and syntax in that it can solve problems that the other two discipline can not.
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2021-09-13到2021-12-31
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第一讲 医学伦理学 第一讲 测验

1、 问题:1996年11月，14个国家的代表重新审查医学目的，指出目前的医学目的不包括（  ）。
选项：
A:追求安乐死
B:预防疾病和损伤          
C:解除由疾病引起的疼痛和不幸
D:照料那些不能治愈的人   
答案: 【追求安乐死】 点我阅读全文

第一章 单元测试

1、 问题:According to episode 1.1.2, what are the three main reasons and benefits of taking an IC course?（ ）
选项：
A:A bright future
B:Personal commitment
C:Community investment
D:Financial incentives
答案: 【
Personal commitment
Community investment
Financial incentives
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