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本课程起止时间为:2020-04-17到2020-07-31
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第一讲 工程估价概述 第一章测验

1、 问题:按照我国的基本建设程序，工程项目的建设一般要经过决策阶段（包括项目建议书阶段和可行性研究阶段）、设计阶段、招投标阶段、合同签约阶段、施工阶段、竣工验收阶段等，并相应的在不同阶段做投资估算、设计概算、施工图预算、标底、投标报价、合同价、工程结算、竣工决算。这反映了工程造价的（ ）特征。
选项：
A:计价的单件性
B:计价的多次性
C:计价的组合性
D:方法的多样性
答案: 【计价的多次性】 点我阅读全文

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第十四讲 秘书的办公效率与时间管理 第十四讲 单元测试题

1、 问题:以下秘书的工作顺序中，哪一项是正确的 （ ）
选项：
A:没有任何设想就应着手从事该项工作
B:秘书也应具有适当判断情况以机智应对的应变能力
C:上司分派两项以上工作时，按照先来后到顺序进行
D: 上司所指示的工作如果不合适，可以不实施
答案: 【秘书也应具有适当判断情况以机智应对的应变能力】 点我阅读全文

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第一讲 课程导论 Introduction 课后测试

1、 问题:以下哪一个历史事件是业界公认的口译职业化的开端？
选项：
A:巴黎和会
B:纽伦堡审判
C:国际联盟成立
D:华盛顿会议
E:慕尼黑会议
F:雅尔塔会议
答案: 【巴黎和会】 点我阅读全文

第一章 单元测试

1、 问题:园艺植物生物技术的应用范围包括（ ）
选项：
A:种质资源的保存
B:无毒苗木的培育及快速繁殖
C:原生质体的培养与融合
D:次生代谢物的生产
E:花药和胚胎的培养
F:基因工程育种
G:分子标记辅助育种
答案: 【
种质资源的保存
无毒苗木的培育及快速繁殖
原生质体的培养与融合
次生代谢物的生产
花药和胚胎的培养
基因工程育种
分子标记辅助育种
】 点我阅读全文

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第一章：营销概述 第一章单元测验

1、 问题:市场营销管理的实质是（ ）。
选项：
A:增加需求
B:减少需求
C:需求管理
D:增加供给
答案: 【需求管理】 点我阅读全文

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【作业】任务一 制作销售计划书 毕业论文排版

1、 问题:编辑未排版的论文格式，使之与样例格式一致
评分规则: 【 熟练掌握使用Word进行文档编辑的各个技巧，论文脉络初具雏形。
能够自动生成目录，并设置目录格式
熟练应用分节符等方法，每一节设置不同的页脚。
】 点我阅读全文

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第一周 绪论 第一周单元测验

1、 问题:正度单张纸原纸的尺寸是（ ）。
选项：
A:889×1194
B:787×1092
C:783×1088
D:885×1190
答案: 【787×1092】 点我阅读全文

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【作业】第1章 机电传动控制的目的和任务 第1章课后习题

1、 问题:什么是机电传动控制？机电传动与控制的发展各经历了哪些阶段?
评分规则: 【 机电传动控制，从广义上讲就是要使生产机械设备、生产线、车间甚至整个工厂都实现自动化；具体地讲，就是以电动机为原动机驱动生产机械，将电能转变为机械能，实现生产机械的启动、停止及调速，满足各种生产工艺过程的要求，实现生产过程的自动化。因此，机电传动控制，既包含了拖动生产机械的电动机，又包含了控制电动机的一整套控制系统。
机电传动控制主要经历了四个阶段：（1）最早的机电传动控制系统出现在20世纪韧，它仅借助于简单的接触器与继电器等控制电器，实现对控制对象的启动、停车以及有级调速等控制，它的控制速度慢，控制精度差；
（2）30年代出现了电机放大机控制，它使控制系统从断续控制发展到连续控制，连续控制系统可随时检查控制对象的工作状态，并根据输出且与给定量的偏差对控制对象进行自动调整，它的快速性及控制精度都大大超过了最初的断续控制，并简化了控制系统，减少了电路中的触点，提高了可靠性，使生产效率大力提高；
（3）40年代～50年代出现了磁放大器控制和大功率可控水银整流器控制；可时隔不久，于50年代末期出现了大功率固体可控整流元件——晶闸管，很快晶闸管控制就取代了水银整流器控制，后又出现了功率晶体管控制，由于晶体管、晶闸管具有效率高、控制特性好、反应快、寿命长、可靠性高、维护容易、体积小、重量轻等优点，它的出现为机电传动自动控制系统开辟了新纪元；
（4）随着数控技术的发展，计算机的应用特别是微型计算机的出现和应用，又使控制系统发展到一个新阶段——采样控制，它也是一种断续控制，但是和最初的断续控制不同，它的控制间隔(采样周期)比控制对象的变化周期短得多，因此，在客观上完全等效于连续控制，它把晶闸管技术与微电子技术、计算机技术紧密地结合在一起，使晶体管与晶闸管控制具有强大的生命力。
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导论

1、 问题:经济学可定义为（ ）
选项：
A:政府对市场制度的干预
B:企业赚取利润的活动
C:研究稀缺资源如何有效配置的问题
D:学习变得更无私以解决稀缺
答案: 【研究稀缺资源如何有效配置的问题】 点我阅读全文

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【作业】第2-3讲 地理数据及其采集与预处理 第二章作业

1、 问题:根据实验教程，在“1955-2015年陕西年潜在蒸散量及气象要素”选择四个要素作图，并按照2×2布局拼接成图。
评分规则: 【 (1)基本按照2×2布局，且布局美观合理，得2分(2)图有类似(a)~（d）的序号，得分2分
每个单图4分，4个单图共16分，每个单图得分点：(1)字母或数字必须为新罗马字体，得1分(2)横纵坐标有标题名，得1分(3)横纵坐标有刻度，得1分(4)点-线图内的点、线大小、粗细适当，得1分
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