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主题2 英语学习观与语言观 主题2 英语学习观与语言观单元测试题
1、 问题:下面哪一项描述了行为主义学习理论?
选项:
A:理论创始人是美国心理学家斯金纳。他认为语言是一种行为,人们可以和动物那样,通过刺激——反应的训练来习得语言。它的主要观点是条件作用,包括三个阶段:刺激、反应和强化。
B:它认为学习者要学会思考而不是简单的重复,其典型代表人物是乔姆斯基
C:它认为学习是基于学生自己的经验和已有的知识建 构意义的过程。
D:它的创始人是维果茨基,强调学习是通过学生与老师之间或学生与学生之 间的动态互动实现的。
答案: 【理论创始人是美国心理学家斯金纳。他认为语言是一种行为,人们可以和动物那样,通过刺激——反应的训练来习得语言。它的主要观点是条件作用,包括三个阶段:刺激、反应和强化。】 点我阅读全文
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【作业】第五周:项目一、居家安防与环境监测(任务4、5) 项目一总结报告
1、 问题:《项目一、居家安防与环境监测》项目报告××班级 ××同学 序号:××一、对本项目的认识1、本项目完成的功能2、本项目给居家带来的好处3、本项目可以拓展的任务二、本项目中某个任务选择传感器的依据举例项目中某一任务(自己任论证队长的一个任务)从完成功能、与采集卡连接、价格等方面阐述选用传感器的依据,对应这个任务还可以有哪些可选择的传感器。三、本项目各任务执行过程任务出现的问题如何解决任务1-1 任务1-2 任务1-3 任务1-4 任务1-5 项目结果 四、本人在项目实施中所起的作用你做了哪些工作,工作质量如何? 五、主要体会及对教学的建议
评分规则: 【 根据格式、内容进行评价1、格式分0-3分;2、文章结构清晰0-3分;3、内容符合课题,且真实可行0-4分。
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