2026年知到答案 商品学（陕西能源职业技术学院） 最新知到智慧树满分章节测试答案
第一章 单元测试
1、 问题:商品的使用价值就是商品的（ ）。
选项：
A:功能
B:有用性
C:价值性
D:质量
答案: 【
有用性
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2022大学慕课答案 语文教学法实训_刘艳(荆楚理工学院) 最新大学MOOC满分章节测试答案
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本课程起止时间为:2020-02-17到2020-06-20
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【作业】第二周 语文课程标准解读（上） 《九年义务语文课程标准（2011年版）》解读 单元作业
1、 问题: 为下面《项链》节选内容设计一个10分钟左右的教学片段，体现语文“工具性与人文性”的统一。 要求： 1.简明指出该教学设计所要达成的“工具性目标”和“人文性目标”是什么。 2.有清晰的教学步骤，形式不限，只要能清晰表达教学过程。比如可以采用模拟师生对话的形式，也可以采用分条叙述的形式。 3.教学过程能有效达成预设的“工具性目标”和“人文性目标”，且二者有机统一，不机械割裂。有一个星期天，她到极乐公园走走，舒散一星期来的疲劳。这时候，她忽然看见一个妇人领着一个孩子在散步。原来就是佛来思节夫人，她依旧年轻，依旧美丽动人。 路瓦栽夫人无限感慨。她要上前去跟佛来思节夫人说话吗？当然一定得去。而且现在她把债都还清，她完全可以告诉她了，为什么不呢？ 她走上前去。 “你好，珍妮。” 那一个竟一点也不认识她了。一个平民妇人这样亲昵地叫她她非常惊讶。她磕磕巴巴地说： “可是……太太……我不知道……你一定是认错人。” “没有错。我是玛蒂尔德·路瓦栽。”她的朋友叫了一声： “啊！……我可怜的玛蒂尔德，你怎么变成这样子了！……” “是的，多年不见面了，这些年来我忍受着许多苦楚，……而且都是因为你……！” “因为我？……这是怎么讲的？” “你一定记得你借给我的那挂项链吧，我戴了去参加教育部夜会的那挂。” “记得。怎么样呢？” “怎么样？我把它丢了。” “哪儿的话！你已经还给我了。” “我换给你的是另一挂，跟你那挂完全相同。你瞧，我们花了十年工夫，才付清它的代价。你知道，对于我们这样什么也没有的人，这可不是容易的啊！……不过事情到底了结了，我倒很高兴了。”
评分规则: 【 作业的第一个要求，要简明指出该教学设计所要达成的“工具性目标”和“人文性目标”是什么。
作业的第二个要求，有清晰的教学步骤，形式不限，只要能清晰表达教学过程。
作业的第三个要求：教学过程能有效达成预设的“工具性目标”和“人文性目标”，且二者有机统一，不机械割裂。
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【作业】城市总体规划的基本内容 第一周单元作业
小提示:本节包含奇怪的同名章节内容
1、 问题:城市总体规划的任务是什么？
评分规则: 【 包括以下四个方面（1）研究城市定位和发展战略（以全国城镇体系规划、省域城镇体系规划以及其它上层次法定规划为依据，从区域经济社会发展的角度加以研究）；（2）控制人口规模和提高人口素质（按照人口与产业、就业岗位的协调发展要求）；（3）充分发挥中心城市的区域辐射和带动作用（按照有效配置公共资源、改善人居环境的要求）；（4）合理确定城乡空间布局，促进区域经济社会全面、协调和可持续发展。
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根据图中尺寸画图、用DI命令测出点C到点P之间的距并填空。建议取整数。