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本课程起止时间为:2019-03-21到2019-07-01
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第一章两性心理文化学导论 第一章两性心理文化学导论章节测验

1、 问题:“恋婚市场”最大的特点是什么？
选项：
A:可以只谈恋爱不结婚
B:谈恋爱一定会结婚
C:不谈恋爱直接结婚
D:结婚的对象一定相爱
答案: 【可以只谈恋爱不结婚】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-02-24到2020-06-30
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课程准备篇 【猜猜看】谁会和我一起学习？

1、 问题:你认为，在教师教学能力提升类MOOC课程中，大家主要基于什么原因前来选修学习？（选择2个可能性最大的）
选项：
A:工作单位要求我学习该课程
B:课程内容跟我学习和工作的领域相关
C:体验这门课程的网络学习会是怎样的
D:课程由知名大学（教授）提供
E: 我认为学这门课程会非常有趣
答案: 【课程内容跟我学习和工作的领域相关 ;
我认为学这门课程会非常有趣 】 点我阅读全文

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第一讲 微观经济学导论：稀缺性与微观经济学 第一讲单元测验

1、 问题:世界杯期间，小明私下与朋友赌德国队与巴西队的比赛，结果万万没想到，赢了700块钱。小明现在面临两个选择，要么花掉请哥们一起聚餐唱歌，要么背负着小气的名声以5%的利率定期存上一年，那么小明现在就花掉700块钱的机会成本是( )
选项：
A:735元
B:700
C:35
D:700+唱歌的时间成本
答案: 【700+唱歌的时间成本】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-04-13到2020-06-30
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第6周——函数：分工与合作的艺术 练兵区——单选题——不计入总分

1、 问题:设计一个函数MaxCommonFactor()，利用欧几里德算法（也称辗转相除法）计算两个正整数的最大公约数。代码如下,按要求在空白处填写适当的表达式或语句，使程序完整并符合题目要求。 #include <stdio.h>
int MaxCommonFactor(int a, int b);
int main()
{
     int a, b, x;
     printf("Input a,b:");
     scanf("%d,%d", &a, &b);
     x =___ ;
     
     if (x != -1)
     {
          printf("MaxCommonFactor = %d", x);
     }
     else
     {
          printf("Input error!");
     }
     
     return 0;
}

//函数功能： 计算两个正整数的最大公约数，-1表示没有最大公约数
int MaxCommonFactor(int a, int b)
{
     int r;
     if (a<=0 || b<=0) return -1; // 保证输入的参数为正整数
         
     do{
          __;
          a = b;
          __;
     }while (_);
     
     return  a;   
}
选项：
A:第8行：     MaxCommonFactor(a, b)第29行：    r = a % b第31行：    b = r第32行：    r != 0
B:第8行：     MaxCommonFactor(a, b, x)第29行：    r = a % b第31行：    a = r第32行：    r == 0
C:第8行：     MaxCommonFactor(a, x)第29行：    r = b % a第31行：    b = r第32行：    r = 0
D:第8行：     MaxCommonFactor(x, b)第29行：    r = a / b第31行：    a = r第32行：    r != 0
答案: 【第8行：     MaxCommonFactor(a, b)第29行：    r = a % b第31行：    b = r第32行：    r != 0】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-02-17到2020-06-20
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1、绪论 单元测试

1、 问题:数字图像按波段数可分为（ ）。
选项：
A:单波段图像
B:多波段图像
C:超波段图像
D:彩色图像
答案: 【单波段图像;
多波段图像;
超波段图像】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-02-26到2020-07-24
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第一章 绪论 绪论

1、 问题:1统计的含义有三个，以下四个选项中不包含在内的是( )
选项：
A:A.统计学
B: B.统计资料
C: C.统计工作
D: D.统计报表
答案: 【A.统计学 】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-02-29到2020-05-29
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1 绪论 植物组织培养绪论单元测验

1、 问题:任何生活的植物细胞 只要有完整的膜系统与细胞核， 就拥有一整套发育成一个完整植株的遗传基础， 并具备发育成完整植物体的潜在能力，这个“totipotency ”理论是哪个国家的科学家提出来的？
选项：
A:德国
B:美国
C:法国
D:英国
答案: 【德国】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-02-17到2020-06-30
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Unit 1 Ocean Exploration B4-U1 Quiz

1、 问题:The bookshelf is designed to _____ this corner of our bedroom.
选项：
A:fit on       
B:fit into         
C:fit together       
D:fit to
答案: 【fit into         】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-03-02到2020-04-26
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1 绪论 1 （绪论）单元测验

1、 问题:本课程所讨论的“木”是指什么？
选项：
A:木材
B:树木
C:木器
D:树木、木料和木器
答案: 【树木、木料和木器】 点我阅读全文