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本课程起止时间为:2020-02-17到2020-07-30
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1 绪论 绪论-单元测试

1、 问题:我国人民哪些发明属于在经典控制理论萌芽阶段的发明？
选项：
A:指南针
B:指南车
C:水运仪象台
D:印刷术
答案: 【指南车;
水运仪象台】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-04-27到2020-06-30
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这是一门什么课？ 第一单元测验

1、 问题:数据时代信息的特点包括：
选项：
A:便于采集、传送、复制、共享和保存
B:无成本获取
C:普遍具有高价值
D:超越时空界限
答案: 【便于采集、传送、复制、共享和保存;
超越时空界限】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-02-24到2020-07-31
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Unit 1 Early Autumn Unit 1 测验

1、 问题:The words on the cardboard “I’m blind, Please help” do not seem to draw much attention because _____.
选项：
A:people tend to ignore such familiar street side scenes
B:the language is too simple, and not eye-catching
C:the words have a commanding air that annoys people
D:the demand for help is not direct and strong enough
答案: 【people tend to ignore such familiar street side scenes 】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-02-10到2020-07-15
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第一周 数据结构概述（总时长19’23”） 概述单元测试

1、 问题:数据结构是一门研究非数值计算的程序设计问题中计算机的数据元素以及它们之间的____和运算等的学科。
选项：
A:结构
B:关系
C:运算
D: 算法
答案: 【关系 】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2021-09-01到2021-12-31

第一章 学前特殊儿童教育与公共政策 第一单元测验：学前特殊儿童教育及其理论基础与公共政策

小提示:本节包含奇怪的同名章节内容

1、 问题:一般来说，遗传素质决定了个体发展的
选项：
A:最终成就
B:情绪情感
C:生物发展程序
D:行为方式
答案: 【生物发展程序】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-02-18到2020-06-30
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【作业】第二章：计算 第一、二章补充内容的程序设计作业

1、 问题:c1-1.c#include <stdio.h>                         // 这是编译预处理指令
int main( )                                // 定义主函数 
{                                          // 函数开始的标志 
 printf ("This is a C program.");        // 输出所指定的一行信息 
 return 0;                                 // 函数执行完毕时返回函数值0
}c1-2.c#include <stdio.h>         // 这是编译预处理命令 
int main( )                // 定义主函数
{                          // 函数开始 
  int a,b,sum;             // 本行是程序的声明部分，定义a、b、sum为整型变量
  a = 123;                 // 对变量a赋值    
  b = 456;                 // 对变量b赋值 
  sum = a + b;             // 进行a+b 的运算，并把结果存放在变量sum中
  printf("sum is %d",sum);   // 输出结果 
  return 0;                    // 使函数返回值为0
}                              // 函数结束 
评分规则: 【 手工判题
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本课程起止时间为:2020-02-26到2020-07-01
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【作业】第一讲 开场锣鼓 第一单元作业

1、 问题:你平时喜欢读什么书？写下一本你喜欢的书的书名。
评分规则: 【 无
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本课程起止时间为:2021-03-05到2021-07-05
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【作业】学习单元一 职前了解 认知审计职业 – 任务1 了解何谓审计 单元作业——学1任务1 了解何谓审计

1、 问题:简述西方注册会计师审计的产生与发展。
评分规则: 【 （1）注册会计师审计的起源于16世纪意大利的合伙企业制度16世纪意大利威尼斯出现了最早的合伙企业。合伙企业中，不参与经营的合伙人客观上希望能有一个独立的第三者对合伙企业的经营情况进行监督与检查，于是产生了对注册会计师审计的最初需要，对后来注册会计师审计事业的发展影响不大。
（2）注册会计师审计的形成于18世纪英国的股份制企业制度　　18世纪，英国的资本主义经济得到了迅速发展，股份有限公司的兴起，使公司的所有权与经营权进一步分离。注册会计师审计产生的“催产剂”是1721年英国的“南海公司事件，查尔斯.斯内尔以“会计师”名义出具了“查账报告书”从而宣告了独立会计师——注册会计师的诞生。1853年苏格兰爱丁堡创立了第一个注册会计师的专业团体——爱丁堡会计师协会，标志着注册会计师职业的诞生。这一时期英国注册会计师审计的主要特点是:注册会计师审计的法律地位得到了法律确认；审计的目的是查错防弊，保护企业资产的安全和完整；审计的方法是对会计账目进行详细审计；审计报告报告使用人主要为企业股东等。
（3）注册会计师审计的发展和完善于20世纪的美国 注册会计师审计发展与20世纪美国的资本主义市场。从20世纪初到1933年，审计的对象主要是账目及资产负债表，此时期的审计目的主要是判断企业信用状况，审计的方法也是从详细审计初步转向抽样审计，报表使用人主要有股东、债权人。1933年到二战期间形成，审计对象主要是以资产负债表和收益表为中心的全部会计报表及相关财务资料，审计主要是为了对会计报表发表审计意见，差错防弊转为次要目的，审计方法主要采用测试相关的内控，广泛采用抽样审计；审计准则开始拟定，审计工作向标准化、规范化过度，注册会计师资格考试制度广泛推行，报表使用人已经是社会公众了。在二战后到现在，此时期的抽样审计方法得到普遍运用，制度基础审计方法得到推广，计算机辅助审计技术得到广发采用，此时期的注册会计师审计业务扩大到会计服务、管理咨询等领域。
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