站长

本答案对应课程为:点我自动跳转查看
本课程起止时间为:2019-06-13到2025-07-18
本篇答案更新状态:已完结

第一讲 计算机基础知识 计算机基础知识测试

1、 问题:《火星救援》中男主人公采用（  ）进制编码与地球取得了联系。
选项：
A:二
B:八
C:十
D:十六
答案: 【十六】 点我阅读全文

2 羽毛球运动的场地与器材 羽毛球运动概述、羽毛球运动的场地器材

1、 问题:1、大约在18世纪，世界上哪一个国家出现了类似一种与早年日本的羽毛球运动极相似的游戏（ ）
选项：
A:中国
B: 美国
C: 印度
D: 英国
答案: 【 印度 】 点我阅读全文

本答案对应课程为:点我自动跳转查看
本课程起止时间为:2020-03-06到2020-05-01
本篇答案更新状态:已完结

第二讲 沉积岩的形成作用 第二讲 单元测验

1、 问题:物理风化作用的最终产物为：
选项：
A:粘土矿物
B:内碎屑
C:矿物碎屑和岩石碎屑
D:溶解的离子
答案: 【矿物碎屑和岩石碎屑】 点我阅读全文

本答案对应课程为:点我自动跳转查看
本课程起止时间为:2020-03-02到2020-07-31
本篇答案更新状态:已完结

第二讲 静力学公理及常见约束 第2讲 单元测试

1、 问题:以下说法中错误的是( )
选项：
A:理论力学是研究物体机械运动一般规律的科学。
B:理论力学与物理中力学部分的主要区别在于理论力学的研究对象和研究方法更加面向工程实际。
C:刚体是理论力学中的重要概念，理论力学的研究对象只能是刚体。
D:静力学五个公理是导出静力学中其他定理和定律的基础。
答案: 【刚体是理论力学中的重要概念，理论力学的研究对象只能是刚体。】 点我阅读全文

本答案对应课程为:点我自动跳转查看
本课程起止时间为:2020-04-01到2020-06-30
本篇答案更新状态:已完结

【作业】第一章 认识鸡尾酒和调酒师 第一章的单元作业

1、 问题:鸡尾酒的类型有哪些？
评分规则: 【 按饮用时间和场合可分为：餐前鸡尾酒、餐后鸡尾酒、晚餐鸡尾酒、派对鸡尾酒、夏日鸡尾酒。按容量和度数可分为：长饮鸡尾酒、短饮鸡尾酒。
按饮用温度可分为：冰镇鸡尾酒、常温鸡尾酒、热饮鸡尾酒。
按鸡尾酒成品的状态可分为：瓶装鸡尾酒、调制鸡尾酒、冲调鸡尾酒（速溶鸡尾酒）。按调制的基酒可分为：以金酒为基酒的鸡尾酒、以威士忌为基酒的鸡尾酒、以白兰地为基酒的鸡尾酒、以朗姆酒为基酒的鸡尾酒、以伏特加为基酒的鸡尾酒、以中国酒为基酒的鸡尾酒。
按综合分类法可分为：霸克类、考伯乐类、柯林类、奶油类、杯饮类、冷饮类、克拉斯特类、得其利类、黛西类、蛋诺类、菲克斯类、菲斯类、菲力普类、弗来培类、高杯类、热托蒂、热饮类、朱力普类、马天尼类、曼哈顿类、老式酒类、宾治类、彩虹类、瑞克类、珊格瑞类、思迈斯类、司令类、酸酒类、双料鸡尾酒类、赞比类。
】 点我阅读全文

本答案对应课程为:点我自动跳转查看
本课程起止时间为:2020-03-13到2020-05-29
本篇答案更新状态:已完结

第一章人力资源管理总览 第一章单元测试

1、 问题:   人力资源管理的前提之一“企业不是要大，也不是要强，短时间的强，而是要有持续活下云的能力与适应力”，这句话出自（   ）
选项：
A:马云
B:任正非
C:王石
D:马化腾
答案: 【任正非】 点我阅读全文

本答案对应课程为:点我自动跳转查看
本课程起止时间为:2020-02-22到2020-06-20
本篇答案更新状态:已完结

第五章 紫外可见分光光度法-1 紫外可见分光光度法单元测验

1、 问题:用邻二氮杂菲测铁时所用的波长属于  (       ) 。
选项：
A:紫外光
B:可见光
C:紫外－可见光
D:红外光
答案: 【可见光】 点我阅读全文

本答案对应课程为:点我自动跳转查看
本课程起止时间为:2020-02-21到2020-03-29
本篇答案更新状态:已完结

第一章 材料力学性能概述 第一章课后自测

1、 问题:在做疲劳试验时，试样承受的载荷是（ ）。
选项：
A:静载荷
B:冲击载荷
C:交变载荷
D:无规律载荷
答案: 【交变载荷】 点我阅读全文

本答案对应课程为:点我自动跳转查看
本课程起止时间为:2020-05-15到2020-06-29
本篇答案更新状态:已完结

第十二章、职业适应与发展

1、 问题:单选题：以下关于学生角色与职业角色的不同点，描述有误的一项（）：
选项：
A:学生角色的责任是受教育、储备知识、锻炼能力，力求全面发展，职业人角色的责任是以特定身份去履行自己的职责，依靠自己的本领或技能去工作。
B:学生可以不受法律约束，职业人要受法律约束。
C:学生角色的权利主要是依洗接受教育，接受经济生活的供给和资助；职业角色则是依法行使职权，开展工作，并在履行义务的同时取得报酬。
D:学生角色的规范多是从培养、教育角度出发，职业角色的规范则更为严格、具体，违背了就要承担一定的责任。
答案: 【学生可以不受法律约束，职业人要受法律约束。】 点我阅读全文