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本课程起止时间为:2020-03-01到2020-07-15
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第1章、简介及示例 第一章单元测试

1、 问题:Python程序在执行一次之后会自动生成扩展名为（    ）的字节码文件，以提高运行效率。
选项：
A:.py
B:.pyc
C:.pyb
D:.pyf
答案: 【.pyc】 点我阅读全文

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第1讲　绪论与理论基础 第1讲　心理发展的历程 单元测试

1、 问题:（ ）是发展心理学的核心内容。
选项：
A:中年心理
B:儿童心理
C:青年心理
D:老年心理
答案: 【儿童心理】 点我阅读全文

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第一章、概述 第一章单元测试

1、 问题:在分层的计算机网络体系结构中，对等层之间传送的数据单位称为（ ）。
选项：
A:PDU
B:SDU
C:UDP
D:PCM
答案: 【PDU 】 点我阅读全文

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第1周 复习图样画法并学习螺纹 第1周 螺纹单元测验

1、 问题:图样中一般不画出螺尾，此时，图样中标注的螺纹部分长度是指：
选项：
A:不包括螺尾在内的有效螺纹长度
B:不包括螺尾在内的完整螺纹长度
C:包括螺尾在内的螺纹总长度
D:包括螺尾在内的有效螺纹长度
答案: 【不包括螺尾在内的有效螺纹长度】 点我阅读全文

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【作业】第一讲 计算物理课程简介 第一章作业

1、 问题:卫星在一个圆形轨道上绕地球运动, 周期为T秒. 1) 试说明卫星距地面高度h服从: , 这里是万有引力常数, kg是地球质量, R=6371 km是地球半径.2) 写一个程序，要求用户输入轨道周期T，然后计算并输出卫星的高度(单位是米). 3) 用你的程序计算轨道周期为一天的卫星的高度(地球同步卫星), 还有轨道周期为90分钟和45分钟的卫星的高度. 从计算中你可以获得哪些结论?4) 实际上, 地球同步卫星绕地球一周的时间是一个恒星日 (sidereal day), 即23.93小时, 不是24小时. 为什么? 这个差别对卫星的高度有多大影响? (提示: 在Python中的输入函数为input(), 输出函数为print(), 大家可以通过网页或者help来找到使用方法)
评分规则: 【 小题的公式推导过程 word，如果是手写推导需字迹清楚
程序部分要添加注释说明每一句的功能
要对结果的简单说明.
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结构分析，运动分析，力、效率和自锁分析，惯性力平衡。 单元作业1

小提示:本节包含奇怪的同名章节内容

1、 问题:
选项：
A:A
B:B
C:C
D:D
答案: 【C】 点我阅读全文

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第一周 电路分析的基本概念 单元测试一

1、 问题:题图所示电路中，已知uS1=6V, uS2=2V,R1=3Ω, R2=1Ω, i3=4A,试求电流i1和i2分别为
选项：
A: i1=3A，i2=1A
B: i1=2A，i2=1A
C: i1=1A，i2=2A
D:i1=1A，i2=3A
答案: 【 i1=3A，i2=1A】 点我阅读全文