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本课程起止时间为:2020-03-02到2020-07-10
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1、 问题:党的十九大对我国社会主要矛盾发生的变化的重大论断，深刻揭示了我国经济社会发展的阶段性特征，为我们准确把握新时代发展要求提供了重要的理论依据和实践遵循。党的十九大明确指出，我国社会主要矛盾已经转化为（ ）
选项：
A:A 人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾
B:B 人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾
C:C 人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾
D:D 人民对经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾
答案: 【C 人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾】 点我阅读全文
1、 问题:国际收支系统记录的是一定时期内一国居民与非居民之间的（ ）。
选项：
A:贸易收支
B:外汇收支
C:资产交易
D:经济交易
答案: 【
经济交易
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本课程起止时间为:2020-02-17到2020-07-30
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1、 问题: 阅读材料，人教版生物必修三第二章第四节“免疫调节”。
任务：尝试进行学习内容分析。
评分标准：
1.能够采用归类分析法、图解分析法、层级分析法、信息加工分析法四种方法之一进行学习内容分析（20分）
2.能够对学习内容进行整体把握，如内容选自第几章第几节，主要内容是什么（10分）
3.能够确定学习内容的类型，如理论性知识、实践性知识等（10分）
4.能够根据课标明确教师需要“教什么”和学生应该“学什么”，即能够确定教学目标（20分）
5.能够确定教学重难点（20分）
6.能够挖掘学习内容各组成部分之间的关系，如前后知识联系（20分）
评分规则: 【 1.能够采用归类分析法、图解分析法、层级分析法、信息加工分析法四种方法之一进行学习内容分析
2.能够对学习内容进行整体把握，如内容选自第几章第几节，主要内容是什么
3.能够确定学习内容的类型，如理论性知识、实践性知识等
4.能够根据课标明确教师需要“教什么”和学生应该“学什么”，即能够确定教学目标
5.能够确定教学重难点
6.能够挖掘学习内容各组成部分之间的关系，如前后知识联系
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