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本课程起止时间为:2016-09-09到2017-01-31
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第1周： 基于计算机的问题求解 第一周单元测验

1、 问题:计算机系统的工程问题求解过程分为5个必须的步骤，其中第一个步骤应该是
选项：
A:描述输入、输出和接口信息
B:对于多个简单的数据集抽象的解答问题
C:清晰的陈述问题
D:设计解决方案并将其转换成计算机程序
答案: 【清晰的陈述问题】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2018-09-29到2018-12-31
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【作业】第一章 毛泽东思想及其历史地位 《第一章》作业

1、 问题:如何把握毛泽东思想活的灵魂？
评分规则: 【 该题主要考核点有两个，每个考核点5分，共10分。1、毛泽东思想活的灵魂，有三个基本方面，即实事求是,群众路线，独立自主。2、在革命、建设、改革过程中，要始终坚持毛泽东思想活的灵魂，即坚持实事求是，群众路线，独立自主。（具体知识点参见讲授内容）
】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-02-20到2020-07-01
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第1周 金属材料的力学性能、纯金属的晶体结构 第1周单元测验

1、 问题:金属材料抵抗冲击载荷的能力称为（ ）
选项：
A:硬度
B:强度
C:冲击韧性
D:疲劳强度
答案: 【冲击韧性】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2021-06-18到2021-09-18

项目一 常用低压电器的认知 项目一 单元测验

小提示:本节包含奇怪的同名章节内容

1、 问题:变压器从空载到满载，铁心中的工作主磁通将（  ）
选项：
A:增大
B:减小
C:基本不变
D:先增大后减小
E:先减小后增大
F:基本不会变化
答案: 【基本不变;
基本不会变化】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-02-19到2020-03-27
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第一章 总论 单元测验一

1、 问题:物流概念是( )才产生的。
选项：
A:20世纪初
B:20世纪末
C:19世纪初
D:19世纪末
答案: 【20世纪初】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-02-23到2020-07-10
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第一章 随机事件及其概率 第一章章节测试

1、 问题:
选项：
A:A
B:B
C:C
D:D
答案: 【B】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-05-19到2020-07-31
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第一周 绪言 第一周单元测验

1、 问题:          引起了产业结构的变化，人们的产业观念也随之发生了实质性改变。
选项：
A:产业革命
B:技术革新 
C:市场经济
D:科技革命
答案: 【产业革命】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-02-22到2020-07-01
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【作业】1.学前儿童语言的基本理论 主题1作业

1、 问题:请分析案例中体现了学前儿童语言学习的哪些特点？【案例描述】大班户外情景讲述：自然界美妙的声音活动过程： 1.组织幼儿来到小溪边，激发幼儿活动的兴趣。★看，小朋友们，我们来到了美丽的小溪边，这儿的景色真美啊。我们一起来听听这里美妙的声音。请你们仔细找找，你听到了什么美妙的声音。2.幼儿自由寻找和倾听周围的声音。 ★启发幼儿边找边说：听到了什么声音？这声音是从哪里发出来的？这声音好像在告诉我们什么？★请幼儿与同伴相互交流：自己听到的声音和声音所表达的意思。 3.集中交流，模拟和想象自然界的各种声音。★请个别幼儿将听到的美妙声音告诉大家。★请全班幼儿一起注意倾听并模仿这一声音。 ★引导幼儿发挥想象，完整地描述：这一声音好像在……（弹琴、唱歌、讲故事等）4.播放录音，启发幼儿想象声音的内容。★启发提问：这是什么声音？是从什么地方发出的？它好像在讲一件什么事情？★引导幼儿完整地描述声音所表达的内容。5.分组活动，轮流模拟和描述声音。★以小组为单位，一位幼儿模拟声音，其他幼儿想象和编讲声音所表达的故事。6.完整地模拟声音，引导幼儿完整地描述声音所表达的内容。 ★教师将各种声响串联起来模拟给大家听。★启发幼儿想象和编讲声音所表达的有趣事情。 7.教师串联和朗读，引导幼儿完整地欣赏。教师串联和朗读：小溪流弯弯曲曲的，清清的溪水不停地朝前流去，轻轻地发出“哗啦啦，哗啦啦”的声音，好像在弹奏着一段快乐的曲子。小溪边的杨柳，随风飘扬，轻轻地发出“沙啦啦，沙啦啦”的声音，好像在演唱着一首快乐的歌。树枝上的小鸟，不停地飞来飞去，边飞边叫着：“叽啾啾、叽啾啾”，好像在呼唤它们的朋友们。天蓝蓝，水清清，风吹杨柳飘，小鸟叫喳喳……自然界的声音真美妙！这些声音就像一首首快乐的歌曲，多么悦耳动听！
评分规则: 【 1.体现的特点：运用中学习，模仿中学习，个性化，循序渐进的过程（每点10分，合计40分）。2.案例分析准确（每点15分，合计60分）
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本课程起止时间为:2020-02-17到2020-06-16
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第二十二讲 矩阵杂例 矩阵

1、 问题:
选项：
A:1
B:2
C:3
D:4
答案: 【4】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-04-14到2020-04-24
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第一章 工业设计中的心理学 第一章单元测试

1、 问题:以下对自然匹配原则理解正确的是：
选项：
A:设计产品时，需考虑如何利用物理环境类比和文化标准理念，设计出让用户一看就明白如何使用该产品
B:设计产品时，需要遵循材料的自然属性
C:设计产品时，要了解目标用户需求与产品的匹配度
D:设计产品时，不能打破该产品的传统形式
答案: 【设计产品时，需考虑如何利用物理环境类比和文化标准理念，设计出让用户一看就明白如何使用该产品】 点我阅读全文