2026年知到答案 创造性思维与创新方法 最新知到智慧树满分章节测试答案

第一章 单元测试

1、 问题:创新创业教育是以（ ）为基础、以创业为载体。
选项：
A:创新
B:创业
C:创造
D:创意
答案: 【
创新
】

2、 问题:打破心理枷锁的方法不是（ ）
选项：
A:转变行为依据
B:转变思维方向
C:转变行动速度
D:转变思维方法
答案: 【
转变行动速度
】

3、 问题:（ ）可以是好的想法、观念，也可以是新巧的构思与创造性的意念，也可以是从无到有产生新意念的思维过程。
选项：
A:创意
B:创作
C:创造
D:发明
答案: 【
创意
】

4、 问题:以表现创意具有形象性的是（ ）
选项：
A:海滨城市的创意广告里的曲线来源于大海
B:忽然想起改变水的味道
C:国外这个软件用户挺多，国内没有
D:又是刮台风的一天
答案: 【
海滨城市的创意广告里的曲线来源于大海
】

5、 问题:以下表现创意突发性的是（ ）
选项：
A:台风
B:曹冲称象
C:半夜饿了
D:忽然想到改变水杯外观设计
答案: 【
忽然想到改变水杯外观设计
】

6、 问题:以下处于创新创业的是（ ）。
选项：
A:研发一款奶茶制作机器配方。
B:销售一款奶茶制作机器。
C:研发一款奶茶制作机器。
D:研发一款奶茶制作机器，并销售。
答案: 【
研发一款奶茶制作机器。
】

7、 问题:作为全球最具创新性的公司之一的谷歌公司，其办公场所的设置十分别致，这说明谷歌公司认识到了人的创新能力与（ ）有关。
选项：
A:创造环境
B:创造过程
C:创造产品
D:创造人格
答案: 【
创造环境
】

8、 问题:人类社会在我们的不断创造中快速发展，那么我们不断实现各种突破性的创造的根本动因是（ ）。
选项：
A:创造性行为
B:创造性目标
C:创造性动机
D:创造性需求
答案: 【
创造性需求
】

9、 问题:创造是人的（ ）
选项：
A:本性
B:思想
C:技术
D:力量
答案: 【
本性
】

10、 问题:创造是指人们首创或改进某种思想、理论、方法、技术和产品的（ ）。
选项：
A:活动
B:技能
C:技术
D:观念
答案: 【
活动
】

11、 问题:创新的目的是（ ）。
选项：
A:转变思维方向
B:挣脱思维定势的束缚
C:创造对社会有益的新事物、新方法、新技术
D:为自己赢得荣誉
答案: 【
创造对社会有益的新事物、新方法、新技术
】

12、 问题:创新意识的基础是（ ）
选项：
A:上进心
B:自尊心
C:虚荣心
D:好奇心
答案: 【
好奇心
】

13、 问题:纽可伦发明了抽水式汽轮机；瓦特研究了纽可伦的发明，但没有沿着他的这条路往下走，而发明了热蒸汽机；狄塞尔研究了瓦特的外燃机原理，也没有沿着瓦特的思路研究下去，而发明了内燃柴油机。上述材料体现了（ ）
选项：
A:创新具有不可复制性
B:创新主要靠天才想象
C:创新具有不可延续性
D:创新不能循规守旧，要独辟蹊径。
答案: 【
创新不能循规守旧，要独辟蹊径。
】

14、 问题:创新的英文翻译是（ ）
选项：
A:foundation
B:innvoation
C:development
D:evolution
答案: 【
innvoation
】

15、 问题:广义的创业是指个人、群体或组织以创新和独特的方式追求机会、（ ）和谋求增长，而不顾及资源限制的精神和行为。
选项：
A:创办企业
B:创造价值
C:增加财富
D:增加就业
答案: 【
创造价值
】

16、 问题:创业的关键要素不包括（ ）
选项：
A:创业机会
B:创业团队
C:创业资源
D:创业时间
答案: 【
创业时间
】

17、 问题:创业教育是（ ）的教育。
选项：
A:创办事业
B:创新
C:创造
D:创意
答案: 【
创办事业
】

18、 问题:创业教育不是教学生当老板，而是学（ ）。
选项：
A:创造
B:创意
C:创新
D:创造“价值”
答案: 【
创造“价值”
】

19、 问题:创业教育的目标不包括（ ）
选项：
A:培养企业家精神
B:培养企业家
C:培养学生把有价值想法变成行动和现实。
D:引导学生找到一种创造价值的思维和方法。
答案: 【
培养企业家
】

20、 问题:创新创业教育是以培养（ ）的创新精神、创业意识和创新创业能力为基本价值取向的一种新的教育理念。
选项：
A:企业家
B:学生
C:教师
D:科研工作者
答案: 【
学生
】

21、 问题:创造者一般是指进行创造的国家、团体或个人。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

22、 问题:科学研究成果的唯一表现形式是论文。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

23、 问题:创造是指人们首创或改进某种思想、理论、方法、产品和技术的活动。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

24、 问题:创造是教育界的事。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

25、 问题:内在动机对创造行为有作用。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

26、 问题:按照创造性大小分类，只有第一性创造。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

27、 问题:创新是无法进行管理的，其包含的确定性和规律性。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

28、 问题:创新一词的基本含义是创造新概念并制作出成品。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

29、 问题:创新者必须具备经济基础。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

30、 问题:进行创新需要掌握一定的思维与方法，不能仅靠灵感。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

31、 问题:创新是时代所需，是每个人都应参与进来的.（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

32、 问题:研究新冠肺炎病毒的治疗药物需要进行创新.（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

33、 问题:创业不需要创新。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

34、 问题:创新与创业没有关系。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

35、 问题:创业需要行之有效的创新创业方法论的指导。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

36、 问题:创业可以理解成创立基业。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

37、 问题:通过观察和灵感，基于核心判断，通过特定流程，得到的各种解决方法。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

38、 问题:创意具有第一性。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

39、 问题:灵光一现，实现某种目的的可行的突破口、切入点、环境、条件等，从而产生创意。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

40、 问题:创意包含文章有新意。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

41、 问题:认知过程指人脑通过（ ）等形式反映客观对象的性质及对象间关系的过程。
选项：
A:感觉
B:知觉
C:记忆
D:思维
答案: 【
感觉
知觉
记忆
思维
】

42、 问题:创意具有（ ）特点。
选项：
A:突发性
B:形象性
C:自由性
D:不成熟性
答案: 【
突发性
形象性
自由性
不成熟性
】

43、 问题:创造是指人们首创或改进（ ）和产品的活动。
选项：
A:思想
B:理论
C:方法
D:技术
答案: 【
思想
理论
方法
技术
】

44、 问题:按照创造的内容，可以将创造分为（ ）。
选项：
A:物质财富的创造
B:精神财富的创造
C:社会组织的创造
D:科学研究
答案: 【
物质财富的创造
精神财富的创造
社会组织的创造
】

45、 问题:以下属于创造的是（ ）
选项：
A:1957年，李政道和杨振宁因“发现宇称原理的破坏”而被授予诺贝尔物理学奖。
B:专利
C:哥白尼的“日心说”
D:演绎《伏尔加河上的潜伏》
答案: 【
1957年，李政道和杨振宁因“发现宇称原理的破坏”而被授予诺贝尔物理学奖。
专利
哥白尼的“日心说”
】

46、 问题:创新思维具有以下哪些特性？（ ）
选项：
A:高效性
B:价值性
C:实践性
D:求新性
答案: 【
高效性
价值性
实践性
求新性
】

47、 问题:创新意识是一种（ ）。
选项：
A:前提性素质
B:合作意识
C:怀疑的意识
D:求精意识
答案: 【
前提性素质
合作意识
怀疑的意识
求精意识
】

48、 问题:我们要训练创新思维动因是（ ）
选项：
A:创新思维有助于我们深度洞察与重新构建解决方案
B:提高我们的创造力
C:思维存在定势，制约了创造力
D:思维影响认知，认知影响行动
答案: 【
创新思维有助于我们深度洞察与重新构建解决方案
提高我们的创造力
思维存在定势，制约了创造力
思维影响认知，认知影响行动
】

49、 问题:我们要进行创业实验的原因是（ ）
选项：
A:创业过程中隐含了众多的假设，需要去验证！
B:创业行动是需要低成本快速验证方法的！
C:创业过程是在高度不确定性下进行的！
D:创业成功是难以复制的！
答案: 【
创业过程中隐含了众多的假设，需要去验证！
创业行动是需要低成本快速验证方法的！
创业过程是在高度不确定性下进行的！
创业成功是难以复制的！
】

50、 问题:以下对创业描述正确的是：（ ）
选项：
A:不确定性强
B:快速行动机制
C:资源高度约束
D:试错性
答案: 【
不确定性强
快速行动机制
资源高度约束
试错性
】

第二章 单元测试

1、 问题:以下不是提高创造力途径的是（ ）
选项：
A:购买专利
B:培养好奇心（问题意识）
C:培养创造性思维
D:突破思维定势
答案: 【
购买专利
】

2、 问题:创新的急功近利是指（ ）
选项：
A:填补空白
B:追求真理
C:改变世界
D:让人变得更加幸福
答案: 【
填补空白
】

3、 问题:以下是我们过去比较忽视的东西？（ ）
选项：
A:知识
B:好奇心
C:粮食
D:语言
答案: 【
好奇心
】

4、 问题:批判性思维的英文是（ ）
选项：
A:Design thinking
B:Critical thinking
C:Sponge thinking
D:Create thinking
答案: 【
Critical thinking
】

5、 问题:批判性思维的核心是（ ）要开放、判断要缓慢。
选项：
A:思想
B:谨慎
C:性格
D:语言
答案: 【
思想
】

6、 问题:以下不是提高创造力途径的是（ ）
选项：
A:培养大局意识
B:培养批判性思维
C:掌握创新方法
D:提高创业技能
答案: 【
培养大局意识
】

7、 问题:创造力也称（ ）
选项：
A:创造
B:创意
C:创新
D:创新能力
答案: 【
创新能力
】

8、 问题:创造力是创新创业型人才具有的优点的是（ ）
选项：
A:手术能力
B:构思能力
C:辩论能力
D:专业技术能力与交往协调能力
答案: 【
专业技术能力与交往协调能力
】

9、 问题:以下不是创造力要素的是（ ）
选项：
A:好奇心
B:电脑技术
C:自学能力
D:知识
答案: 【
电脑技术
】

10、 问题:以下不是创新能力的形成因素的是（ ）
选项：
A:创新方法
B:批判性思维
C:创新思维
D:机遇
答案: 【
机遇
】

11、 问题:以下对创新创业教育描述错误的是（ ）
选项：
A:开展教学方式方法改革、关键在教师
B:专创融合是另起炉灶
C:将创新创业教育理念融入专业教育
D:创新创业思维方法是创新创业教育的重要内容
答案: 【
专创融合是另起炉灶
】

12、 问题:以下方式能够突破思维定势的是（ ）
选项：
A:对某个决定事后感到后悔
B:转换思维视角
C:对某个谣言深信不疑
D:对某个观点照单全收
答案: 【
转换思维视角
】

13、 问题:以下不是典型的创新思维活动的是（ ）
选项：
A:想象
B:描述
C:判断和推理
D:迁移
答案: 【
描述
】

14、 问题:以下对创新思维描述不对的是（ ）
选项：
A:就是创造性思维
B:是一个相对概念
C:是凭空想象得到的思维活动
D:是有效的思维活动和方法
答案: 【
是凭空想象得到的思维活动
】

15、 问题:创新源于（ ）
选项：
A:思维
B:好奇心
C:问题
D:实践
答案: 【
实践
】

16、 问题:以下不是影响创造力形成的因素的是（ ）
选项：
A:知识
B:自然环境
C:智力因素
D:创造精神因素
答案: 【
自然环境
】

17、 问题:以下不是左脑的功能的是（ ）
选项：
A:抽象思维
B:学术思维
C:艺术思维
D:理性思维
答案: 【
艺术思维
】

18、 问题:全脑开发指利用各种开发大脑的工具，开发（ ）
选项：
A:脑干细胞
B:左右脑
C:左脑
D:右脑
答案: 【
左右脑
】

19、 问题:以下是创新的动机价值取向的是（ ）
选项：
A:填补空白、争国内一流、创世界一流
B:短期功利主义
C:长期功利主义
D:内在价值的非功利主义
答案: 【
内在价值的非功利主义
】

20、 问题:（ ）是创新之源。
选项：
A:知识
B:自然环境
C:智力因素
D:创造精神因素
答案: 【
知识
】

21、 问题:培养好奇心能提高创造力（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

22、 问题:创新应塑造非功利主义价值观（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

23、 问题:左脑开发理性，右脑开发感性（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

24、 问题:创新人才的教育仅仅靠知识积累是不够的，教育必须超越知识（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

25、 问题:批判性思维不是否定性思维，也不完全是逻辑思维（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

26、 问题:“工欲善其事，必先利其器”可以理解为创新需要方法（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

27、 问题:思维是获取知识及运用知识的根本途径（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

28、 问题:只有如海景鹏一样反复牢记飞行手册内容，一遍遍地练习，才能为创新积累知识和经验。因为创造力仅靠知识和经验就可以形成。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

29、 问题:我要进行全脑开发，因为单独开发左脑或右脑不能增强创意。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

30、 问题:批判性思维是“否定性思维+逻辑性思维”。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

31、 问题:批判性思维最明显的特征是谨慎。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

32、 问题:创造力就是产生新想法和新事物或新理论的能力。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

33、 问题:创新思维是以新颖独特的方式对已有信息进行加工、改造、重组和迁移（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

34、 问题:智商高创造力就高。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

35、 问题:我们希望培养的是“考生”。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

36、 问题:观察力是构成创造力的要素之一。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

37、 问题:创造力是人人皆有的一种潜在的自然属性。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

38、 问题:不是人人都具有开发创造力的潜能。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

39、 问题:创新能力可以通过专创融合培养。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

40、 问题:第一性原理的思考方式可以激发创造力。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

41、 问题:以下是提高创造力途径的是（ ）
选项：
A:学习专业知识、积累实践经验
B:塑造创新创业人格
C:塑造非功利主义价值观
D:重视全脑开发
答案: 【
学习专业知识、积累实践经验
塑造创新创业人格
塑造非功利主义价值观
重视全脑开发
】

42、 问题:非功利主义价值观指的是（ ）
选项：
A:创新有更高的追求
B:追求真理
C:改变世界
D:让人变得更加幸福
答案: 【
创新有更高的追求
追求真理
改变世界
让人变得更加幸福
】

43、 问题:以下是影响创新人才的教育的是（ ）
选项：
A:知识
B:好奇心
C:想象力
D:价值取向
答案: 【
知识
好奇心
想象力
价值取向
】

44、 问题:批判性思维的特征是（ ）
选项：
A:大胆质疑
B:怀疑
C:谨慎断言
D:思想要开放
答案: 【
大胆质疑
谨慎断言
思想要开放
】

45、 问题:现代TRIZ理论体系用途是（ ）
选项：
A:产生创新的解决方案
B:可以规避或者增强专利
C:可以用于新产品规划布局
D:可以运用TRIZ的方法进行环保设计解决产品生产与产品回收的矛盾问题
答案: 【
产生创新的解决方案
可以规避或者增强专利
可以用于新产品规划布局
可以运用TRIZ的方法进行环保设计解决产品生产与产品回收的矛盾问题
】

46、 问题:创造力是产生（ ）的能力
选项：
A:新事物
B:新想法
C:新理论
D:新人
答案: 【
新事物
新想法
新理论
】

47、 问题:创造力可以是（ ）
选项：
A:自然创造力
B:国家创造力
C:群体创造力
D:个人创造力
答案: 【
国家创造力
群体创造力
个人创造力
】

48、 问题:创新创业型人才特征是（ ）
选项：
A:具有求新、求异的兴趣和欲望
B:善于发现并提出问题
C:有不断探索、勤于思考
D:有勇于尝试的冲动
答案: 【
具有求新、求异的兴趣和欲望
善于发现并提出问题
有不断探索、勤于思考
有勇于尝试的冲动
】

49、 问题:创新创业型人才的优点是具有（ ）
选项：
A:竞争意识
B:创业精神
C:创业心理品质
D:创业意识
答案: 【
竞争意识
创业精神
创业心理品质
创业意识
】

50、 问题:以下对创造力的描述正确的是（ ）
选项：
A:不能增长
B:天生的
C:能够测试
D:能够培养
答案: 【
天生的
能够测试
能够培养
】

第三章 单元测试

1、 问题:创新思维是获得（ ）创意思维活动和方法。
选项：
A:有效
B:有利
C:有用
D:有益
答案: 【
有效
】