2026年知到答案 认知症高龄者照护 最新知到智慧树满分章节测试答案

绪论 单元测试

1、 问题:

失智症的常见类型包括以下哪些？

选项：
A:

阿尔茨海默病

B:

血管性痴呆

C:

额颞叶痴呆

D:

精神分裂症

答案: 【

阿尔茨海默病

血管性痴呆

额颞叶痴呆

】

2、 问题:

以下哪些是区分认知症与正常老化的要点？

选项：
A:

记忆减退的速度

B:

能否完成熟悉的任务

C:

语言表达能力的变化

D:

性格和情绪的改变

E:

对新事物的学习能力

答案: 【

记忆减退的速度

能否完成熟悉的任务

语言表达能力的变化

性格和情绪的改变

对新事物的学习能力

】

3、 问题:

失智症只影响老年人的记忆。

选项：
A:正确
B:错误
答案: 【
错误
】

4、 问题:

对于失智症患者，药物治疗是唯一有效的方法。

选项：
A:正确
B:错误
答案: 【
错误
】

5、 问题:

在区分认知症与正常老化时，以下哪个方面最关键？

选项：
A:

记忆衰退程度

B:

情绪变化

C:

生活自理能力

D:

认知功能损伤

答案: 【

认知功能损伤

】

6、 问题:

以下哪种不是失智症的常见类型？

选项：
A:

阿尔茨海默病

B:

帕金森病

C:

血管性痴呆

D:

路易体痴呆

答案: 【

帕金森病

】

7、 问题:

失智症的主要症状不包括以下哪项？

选项：
A:

记忆障碍

B:

语言障碍

C:

视力障碍

D:

定向障碍

答案: 【

视力障碍

】

8、 问题:

以下哪种方法对于早期识别失智症最有效？

选项：
A:定期进行认知测试
B:观察日常生活行为
C:询问家族病史
D:全部都是
答案: 【
全部都是
】

9、 问题:

对于失智症患者的照护，以下哪项是最重要的？

选项：
A:提供舒适的生活环境
B:给予足够的药物治疗
C:关注患者的心理需求
D:全部都重要
答案: 【
全部都重要
】

第一章 单元测试

1、 问题:

以下哪些属于中国认知症介护历史变迁的阶段？（至少有两个正确选项）

选项：
A:

早期阶段

B:

中期阶段

C:

制度发展阶段

D:

综合推进阶段

答案: 【

早期阶段

制度发展阶段

综合推进阶段

】

2、 问题:

认知症高龄者照护基本原则是一成不变的。

选项：
A:正确
B:错误
答案: 【
错误
】

3、 问题:

以下哪项是认知症照护体系的重点？

选项：
A:

政策制定

B:

人员培训

C:

中国认知症介护历史变迁

D:

服务质量提升

答案: 【

服务质量提升

】

4、 问题:

认知症介护的技巧包括以下哪些？

选项：
A:

耐心沟通

B:

强制行动

C:

提供安全环境

D:

定期评估

答案: 【

耐心沟通

提供安全环境

定期评估

】

5、 问题:

以下哪项是认知症高龄者照护的基本原则？

选项：
A:

尊重自主性

B:

强调纪律性

C:

忽视个人需求

D:

限制自由活动

答案: 【

尊重自主性

】

6、 问题:

要将认知症介护的理论知识转化为具体实践，以下哪个环节最为关键？

选项：
A:

制定详细计划

B:

与患者建立信任

C:

依赖先进设备

D:

忽视患者反馈

答案: 【

与患者建立信任

】

7、 问题:

在日本认知症高龄介护中，提供安全环境不是核心原则之一。

选项：
A:正确
B:错误
答案: 【
错误
】

8、 问题:

以下哪项是认知症的特征？

选项：
A:

记忆丧失

B:

视力下降

C:

听力下降

D:

血压升高

答案: 【

记忆丧失

】

9、 问题:

在将日本认知症高龄介护的理念转化为具体行动时，最关键的因素是？

选项：
A:

护理人员的专业知识

B:

充足的资金支持

C:

对患者的深入了解

D:

先进的设备

答案: 【

对患者的深入了解

】

第二章 单元测试

1、 问题:

阿尔茨海默病是认知症的一种类型。

选项：
A:正确
B:错误
答案: 【
错误
】

2、 问题:

以下哪项是认知症的常见致病原因？

选项：
A:

营养不良

B:

遗传因素

C:

过度运动

D:

睡眠充足

答案: 【

遗传因素

】

3、 问题:

以下哪种药物属于胆碱酯酶抑制剂？

选项：
A:多奈哌齐
B:加兰他敏
C:美金刚
D:加兰他敏和美金刚
答案: 【
加兰他敏和美金刚
】

4、 问题:

以下哪项不是认知症高龄者视觉障碍的表现？

选项：
A:

视力模糊

B:

色盲

C:

对光线敏感

D:

视野狭窄

答案: 【

色盲

】

5、 问题:

一位认知症高龄者在嗅觉方面出现障碍，以下哪种照护方法不合适？

选项：
A:

提供气味强烈的物品刺激嗅觉

B:

保持室内空气清新

C:

避免使用有强烈气味的清洁剂

D:

定期更换床上用品以保持干净无异味

答案: 【

提供气味强烈的物品刺激嗅觉

】

6、 问题:

以下哪些是认知症高龄者失语的生理成因？（至少有两个正确选项）

选项：
A:

大脑神经损伤

B:

心理压力过大

C:

心血管疾病

D:

营养不良

E:

遗传因素

答案: 【

大脑神经损伤

心血管疾病

遗传因素

】

7、 问题:

理解失语的生理与心理机制是认知症高龄者失语课程的难点，这种说法是否正确？

选项：
A:正确
B:错误
答案: 【
错误
】

8、 问题:

以下哪种是认知症高龄者失语的主要表现形式？

选项：
A:

语言表达困难

B:

听力下降

C:

行动迟缓

D:

视力模糊

答案: 【

语言表达困难

】

9、 问题:

以下哪项不是认知症高龄者失语对日常生活的影响？

选项：
A:

社交障碍

B:

睡眠质量提高

C:

心理压力增加

D:

日常生活自理能力下降

答案: 【

睡眠质量提高

】

10、 问题:

以下哪些属于认知症高龄者失认的类型？（至少有两个正确选项）

选项：
A:

视觉失认

B:

触觉失认

C:

听觉失认

D:

味觉失认

答案: 【

视觉失认

触觉失认

听觉失认

】

第三章 单元测试

1、 问题:

在选择认知症护理评估量表时，只需要考虑患者的认知水平。

选项：
A:正确
B:错误
答案: 【
错误
】