2026年知到答案 全球史概论 最新知到智慧树满分章节测试答案

绪论 单元测试

1、 问题:

全球史所关照的，就是包括人口流动、物种交换、商品流动在内的跨地区、跨国家、跨民族、跨文化的历史现象。

选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

第一章 单元测试

1、 问题:全球史的核心理念是（ ）。
选项：
A:马克思主义
B:互动
C:文明
D:唯物史观
答案: 【
互动
】

2、 问题:英国的工业革命所进行的时间是（ ）。
选项：
A:18世纪30年代到18世纪末
B:18世纪60年代到18世纪末
C:18世纪60年代到19世纪上半期
D:18世纪70年代到19世纪中期
答案: 【
18世纪60年代到19世纪上半期
】

3、 问题:中国历史研究的指导思想是（ ）。
选项：
A:全球史
B:历史唯物主义
C:文明史
D:现代化史观
答案: 【
历史唯物主义
】

4、 问题:不属于唯物史观的基本主张的是（ ）。
选项：
A:社会存在决定社会意识
B:社会意识决定社会存在
C:生产关系反作用于生产力
D:经济基础决定上层建筑，上层建筑反作用于经济基础。
答案: 【
社会意识决定社会存在
】

5、 问题:全球史的兴起，从社会环境而言，是20世纪下半叶历史学对（ ）的一种反应。
选项：
A:民族国家史弊端
B:社会意识
C:全球化浪潮
D:新自由主义
答案: 【
全球化浪潮
】

6、 问题:刘新成教授将全球史的学术取向归纳为（ ）。
选项：
A:把全球化历史化、把历史学全球化
B:全球化是全球史的重要研究内容
C:新世界需要新史学
D:把非西方历史文化纳入全球史
答案: 【
把全球化历史化、把历史学全球化
】

7、 问题:全球史首先兴起于（ ）。
选项：
A:20世纪30年代的大西洋世界
B:20世纪30年代的苏联
C:20世纪60、70年代的美国
D:20世纪90年代的中国
答案: 【
20世纪60、70年代的美国
】

8、 问题:西方文明史课程自（ ）在（ ）兴起。（ ）。
选项：
A:第一次世界大战、英国高校
B:第二次世界大战、欧洲战场
C:20世纪60年代、美国
D:第一次世界大战期间、美国高校
答案: 【
第一次世界大战期间、美国高校
】

9、 问题:美国西方文明史课程流行的原因不包括（ ）。
选项：
A:一元化美利坚民族认同的建构
B:夏威夷珍珠港被偷袭
C:打造美利坚民族的共同历史记忆
D:第一次世界大战
答案: 【
夏威夷珍珠港被偷袭
】

10、 问题:历史学职业化是（ ）世纪。
选项：
A:17
B:18
C:19
D:20
答案: 【
19
】

11、 问题:美国亚洲研究作为较早的区域研究兴起，是因为（ ）。
选项：
A:夏威夷珍珠港被偷袭
B:九一八事变
C:敦刻尔克大撤退
D:罗斯福中立政策
答案: 【
夏威夷珍珠港被偷袭
】

12、 问题:二战后，美国传统孤立主义政策被一种肩负世界责任的意识所取代。这是因为（ ）。
选项：
A:夏威夷珍珠港被偷袭
B:马歇尔计划
C:威尔逊世界主义政策
D:美国全球争霸
答案: 【
威尔逊世界主义政策
】

13、 问题:美国世界历史教学先锋不包括（ ）。
选项：
A:威廉·H.麦克尼尔
B:L.S.斯塔夫里阿诺斯
C:柯丁
D:汤因比
答案: 【
汤因比
】

14、 问题:威廉·H.麦克尼尔的著作不包括（ ）。
选项：
A:《西方的兴起》
B:《欧洲历史的塑造》
C:《新全球史》
D:《人类之网》
答案: 【
《新全球史》
】

15、 问题:斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中提出，要站在月球上看地球。这体现了他要秉持（ ）原则。
选项：
A:自由主义
B:客观主义
C:进步史观
D:理想主义
答案: 【
客观主义
】

16、 问题:中国古代世界史书写传统的特点不包括（ ）。
选项：
A:在西方“冲击”的背景下开启
B:以中华文明为中心
C:王朝史学色彩浓厚
D:渗透“天下观”
答案: 【
在西方“冲击”的背景下开启
】

17、 问题:中华人民共和国成立到20世纪70年代，中国的世界史学科体系初步建立，这是以（ ）为蓝本。
选项：
A:民族国家
B:英国史学
C:美国新史学
D:苏联体系
答案: 【
苏联体系
】

18、 问题:罗荣渠先生是中国现代化研究的力倡者，他提出（ ）。
选项：
A:一元多线历史发展观
B:自由进步史观
C:坚守自由主义史学书写
D:重视横向研究
答案: 【
一元多线历史发展观
】

19、 问题:中国语境下的全球史等于美国语境下的（ ）。
选项：
A:outside history
B:World history
C:Histories of the world
D:Histories of civilizations
答案: 【
World history
】

20、 问题:中国全球史的发展与下列哪个选项相对无关。（ ）
选项：
A:学术界的本土探索
B:本特利
C:译介
D:美国非洲史研究
答案: 【
美国非洲史研究
】

第二章 单元测试

1、 问题:（ ）既事全球史的基本主张，也是显在特征。
选项：
A:空间转向、互动理念
B:空间转向、宏观研究
C:小地方与大世界、重视边缘群体的历史书写。
D:眼光下下、历史学全球化
答案: 【
空间转向、互动理念
】

2、 问题:（ ）是现代意义的历史学科诞生地。
选项：
A:美国
B:欧洲
C:英国
D:澳大利亚
答案: 【
欧洲
】

3、 问题:王立新教授说：在以往历史学家笔下，“过去发生的一切都是为（ ）的形成而做的准备，历史就是（ ）起源、成长和发展的历史。”（ ）
选项：
A:文明
B:疆域
C:民族国家
D:国际组织
答案: 【
民族国家
】

4、 问题:利奥波德·冯·兰克是“近代客观主义历史学派”的创始人，也是民族国家史学的鼻祖，其历史研究是服务于当时（ ）。
选项：
A:普鲁士统一
B:德意志统一
C:1848年欧洲战争
D:自由主义
答案: 【
德意志统一
】

5、 问题:德国斯宾格勒的《西方的没落》和英国汤因比的《历史研究》，倡导（ ），为后来全球文明史的书写提供了思考方向。
选项：
A:“文化形态学说”
B:现代世界体系
C:文明互动论
D:跨文化互动
答案: 【
“文化形态学说”
】

6、 问题:（ ）主张，“与外来者的交往是社会变革的主要推动力”。
选项：
A:沃勒斯坦
B:威廉·麦克尼尔
C:斯塔夫里阿诺斯
D:马克思
答案: 【
威廉·麦克尼尔
】

7、 问题:全球史的核心理念—互动理念动摇了西方世界史体系相辅相成的两个支柱，即（ ）和（ ）。（ ）
选项：
A:民族国家叙事、美国例外论
B:空间转向、互动说
C:民族国家叙事、西方中心论
D:马克思主义、列宁主义
答案: 【
民族国家叙事、西方中心论
】

8、 问题:根据兰克的解释，历史研究应该如实直书。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

9、 问题:全球史研究就是否定民族国家立场，创造横向开放空间，加强交往机制研究。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

10、 问题:全球史学者认为，“西方中心论”是“主导—传播”模式，这是对世界历史进程的单向度解释。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

11、 问题:中国学术界就突破欧洲中心论尚未做过努力。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

第三章 单元测试

1、 问题:夏威夷大学教授（ ）是跨文化互动的主要倡导者，他探索出了以跨文化互动为核心的“新世界史”。
选项：
A:威廉·H.麦克尼尔
B:杰里·H.本特利
C:彭树智
D:马克垚
答案: 【
杰里·H.本特利
】