2026年知到答案 新时代大学生·劳动教育 最新知到智慧树满分章节测试答案

绪论 单元测试

1、 问题:

创新培养新时代大学生“一正四强 铸魂六器”特色劳动育人，其中的“四强”是指劳动教育培养大学生（ ）。

选项：
A:责任与使命感强
B:攻坚克难意志强
C:劳动创新能力强
D:担当奉献精神强
E:社会适应能力强
答案: 【
责任与使命感强
攻坚克难意志强
劳动创新能力强
担当奉献精神强
】

第一章 单元测试

1、 问题:新时代我国劳动教育的育人价值有哪些？（ ）
选项：
A:劳以树德
B:劳以增智
C:劳以强体
D:劳以育美
答案: 【
劳以树德
劳以增智
劳以强体
劳以育美
】

2、 问题:新时代大学生劳动教育的线上课程的教学内容有（ ）。
选项：
A:育人理论篇
B:育人使命篇
C:育人组织篇
D:育人正观篇
E:育人铸魂篇
F:育人实践篇
答案: 【
育人理论篇
育人使命篇
育人组织篇
育人正观篇
育人铸魂篇
育人实践篇
】

3、 问题:当前新时代大学生劳动教育的重点是：在系统的文化知识学习之外，有目的、有计划地组织大学生参加（ ）。
选项：
A:日常生活劳动
B:生产劳动
C:服务性劳动
D:脑力劳动
答案: 【
日常生活劳动
生产劳动
服务性劳动
】

4、 问题:

劳动教育是培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质；具备满足生存发展需要的基本劳动能力，形成良好劳动习惯。

选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

5、 问题:

劳动教育是在系统的文化知识学习之外，有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动。

选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

6、 问题:

劳动教育是仅仅让学生体验和感受劳动。

选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

第二章 单元测试

1、 问题:高校的立身之本是（ ）。
选项：
A:立德树人
B:科学研究
C:社会服务
D:文化传承
答案: 【
立德树人
】

2、 问题:2018年，习近平总书记在全国教育大会上强调，“新时代高校要努力构建（ ）全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系”（ ）。
选项：
A:德智体美劳
B:德智体美
C:德智体
D:德智美
答案: 【
德智体美劳
】

3、 问题:如何理解劳动教育是培养新时代大学生的重要育人路径？（ ）
选项：
A:劳动教育是培养新时代大学生担负使命的基础路径
B:劳动教育是育正新时代大学生“三观”的关键路径
C:劳动教育是培养新时代大学生体现教育价值的路径
D:劳动教育是培养新时代大学生的不必要路径
答案: 【
劳动教育是培养新时代大学生担负使命的基础路径
劳动教育是育正新时代大学生“三观”的关键路径
劳动教育是培养新时代大学生体现教育价值的路径
】

4、 问题:

劳动教育具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。

选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

5、 问题:

我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，根本上要靠社会发展。

选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

6、 问题:

教育是培养社会发展所需要的人，就是培养社会发展、知识积累、文化传承、国家存续、制度运行所要求的人。

选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

7、 问题:

高等学校牢固树立“立校为党、办学为国”的教育理念，坚守治学兴校的初心使命。

选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

第三章 单元测试

1、 问题:作为劳动教育参与主体，高校教师开展劳动教育，其可能存在的主要问题有（ ）。（ ）
选项：
A:高校从事大学生劳动教育的教师缺乏
B:相关教师对大学生劳动教育重视不够
C:相关教师对大学生劳动教育理论水平不高
D:相关教师对大学生劳动教育课程教学组织创新不够
答案: 【
高校从事大学生劳动教育的教师缺乏
相关教师对大学生劳动教育重视不够
相关教师对大学生劳动教育理论水平不高
相关教师对大学生劳动教育课程教学组织创新不够
】